设为首页收藏本站

福建学前教育网

 找回密码
 联系站长
查看: 628|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[小班] 幼儿园小班生成活动:大乌龟和小乌龟

[复制链接]

5954

主题

5957

帖子

2万

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
20200
学前币
12351
QQ
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-5-18 19:43:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

注册福建学前教育网会员,分享更多优质资源,让你轻松玩转幼教社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?联系站长

x
    那天,胡哲彬的爸爸带来了一只花背心袋,“老师,这只乌龟让小朋友看看”,我接过袋,挺沉的,打开一看“哇!一只大乌龟!”我忍不住叫了起来。叫声引来了其他孩子,他们都围过来,“这么大的乌龟!”,“我家也有乌龟,是小的”,“叔叔,大乌龟要不要咬人?``````孩子们叽叽喳喳说了起来,问了起来。我把大乌龟放在桶里,孩子们都围过来。第二天有几个孩子也带来了小乌龟,我想是否把“小乌龟”作为方案在班内展开。我知道对于新入园的小班孩子开展有规模的方案活动是有难度的,况且这个年龄段的孩子兴趣极易转移,对事物的理解也是很初浅。因此我觉得一个方案能激起孩子的兴趣和探索欲望,让他们敢说出想说的话,提出自己不懂的问题,这个方案的作用就达到了。

一、实录 :观察乌龟
孩子们围着观开桶里的大乌龟,贡楷文说:“这是乌龟的头,它的眼睛怎么长在两边的?”他边说边用小手指点着。王子桢说:“乌龟吃什么呀?要不要吃糖?”“乌龟要吃开水吗?”赵政泽提出了问题。“小乌龟是宝宝,大乌龟是它的妈妈还是爸爸?”方云波指着桶里的大乌龟和玻璃缸里的小乌龟问。“看呀,乌龟要爬出来啦!”赵雨欣边说边往后退。这时,桶里的乌龟伸出四只小脚使劲往桶壁抓,想爬出来``````“它为什么要爬出来?”、“爬出来要不要咬人?”``````有的孩子说这往后退,生怕乌龟爬出来咬到自己。胡哲彬拿来一根小竹竿:“别怕,乌龟爬不出来,我只要一打,它保证缩回去”乌龟碰到竹竿,头和脚真的缩回硬壳壳里,几个胆小的孩子又走上来观看。我接过胡哲彬的竹竿,轻轻翻动乌龟,乌龟背了一个身,头和四只脚缩进壳里,孩子们拍手起来:“哈哈!真像跷跷板”方云波说,“还像一块花石头”。“老师,乌龟会翻过来吗?”方昕仪有些着急,“快让乌龟翻过来,”其他孩子也催促我让乌龟翻身。我轻轻拨动乌龟,可乌龟一动不动。孩子们紧紧盯着桶里低朝天的乌龟,希望它早些翻过来。我放下竹竿,蹲下身静等乌龟反应。过一会儿,乌龟伸出四只小脚,左边两只脚抵住桶底,头往上直伸,右边两只脚和身体用力倾斜、拱动,一次,二次,三次,四次,乌龟终于翻过来了。“噢!乌龟翻身了!乌龟翻过来了!”孩子们高兴地拍手。

思索:
孩子们观察乌龟时间特别长,兴趣也特别高,在观察过程中,他们还能比较大乌龟和小乌龟的花纹、爪子  从初步的观察中提出一些问题 。此时,孩子们很希望老师告诉他们很多有关乌龟的知识,在这一过程中,我几乎没有告诉他们,而是让他们回去问爸爸、妈妈。我想,这问的过程就是孩子们自己探索,自己解决问题的过程。

二、实录:小乌龟死后
孩子们对小乌龟的兴趣逐渐淡化,一只小乌龟的死又引起了他们的注意。那天点心后,方云波告诉我小乌龟死掉了,孩子们围上来问:“小乌龟为什么死了?”方云波说:“小乌龟是吃了脏水才死的”花成远说:“小乌龟是饿死的”。别的孩子也七嘴八舌议论起来。我说:“小乌龟死了,是我们没有照顾好它,怎样养好它,老师也不知道,你们回家问一问爸爸妈妈。”我又问小朋友小乌龟死了怎么办?季佳妮说:“小乌龟真可怜,我们把它放在水里,这样就可以天天陪它了”我说;“时间长了,水会发臭,”方云波说:“我们把它埋在草地里,想它的时候,就可以去看看它。”我觉得这个办法很好,就和孩子们到草地埋了小乌龟。小乌龟埋掉了,可们孩子的还是牵挂着它。户外活动时,孩子们总不忘和它打招呼,说着“小乌龟我们来看你了”、“小乌龟,你还好好休息,明天再来看你”``````

思索:
小乌龟的死激起孩子们的同情和关爱,埋葬小乌龟、看望小乌龟是孩子们对小乌龟的怀念和牵挂,由小乌龟引发孩子们对小动物的关心、爱护。也许,若干年后,有的孩子还会记得,此时在他们心中播种的爱的种子在他以后的人生道路中会开花、结果,他会以善良的心帮助、关爱动物和周围的人。

三:我们也玩小乌龟
孩子们对李嘉成带来的乌龟妈妈生宝宝很感兴趣,他们常几个人挤在图片前指点着、诉说着。方云波和季佳妮角色游戏时手拉手扮乌龟妈妈、乌龟宝宝。许多孩子也用自己的方式尝试着。

场景一:

方昕怡、徐萧仪、赵哲豪捧来几盒彩泥,他们准备做乌龟。方昕怡用紫色泥揉呀揉,搓牙搓:“老师,这是乌龟圆圆的身体,再装上四只脚,一个头,小乌龟就做好了。”徐萧仪是用一块泥整个揉成乌龟的,方昕怡说她做得不像,徐萧仪说:“我的乌龟在睡觉,头、脚、尾巴缩进硬壳壳里了,所以看不见。”赵哲豪一开始搓不好好,换了黄色彩泥后,他也和徐萧仪做了一样的乌龟。只是多了一条尾巴。

场景二:
贡楷文、方云波、陶菁华在白纸上画乌龟,贡楷文说:“我画的乌龟妈妈和宝宝在河边散步,瞧!它们多开心!”方云波指着画纸上的圆圈:“乌龟妈妈生了许多蛋,太阳晒在蛋上,乌龟蛋觉得很暖和,过一会儿,小乌龟就从蛋里爬出来。”陶菁华:“妈妈和宝宝在河里游泳,她们玩得真快乐。”

场景三:
季佳妮这组正在玩沙,瞧,她把两个龟板放在沙子上,把白纸搓成的乌龟蛋埋在沙里,边玩边说;“快来看呀!乌龟妈妈生宝宝了!”李嘉成用纸画的乌龟放在沙子上,用小塑料盒做乌龟蛋,他正聚精会神地玩着呢!赵梦蝶更有趣,把海洋球埋在沙子里,自己做起了乌龟妈妈。

思索:
游戏,爱表现是小班孩子最喜欢的,他们在玩的过程中自己动脑,自己进行想象以及迁移同伴的想法。在孩子们的作品和介绍中,始终围绕着妈妈和宝宝,透露着亲情和家的温馨,渗透了孩子们的生活经验和年龄特点。在无拘无束的游戏活动中,孩子们的思维是多条线的,他们根据自身的理解,选择各种材料,用游戏的方式表达自己的感受,其中也品尝着喜悦、追求。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 联系站长

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表