幼儿园主题系列活动十一则：有趣的蛋（九）

斯律

活动九：美术《蛋宝宝找妈妈》

活动目标：
   1、尝试对大小不同的圆形组合进行联想，并添画成各种卵生动物。
   2、尝试创编故事，激发幼儿保护动物，热爱大自然的情感。
   3、丰富情感体验，培养对美术活动的兴趣。

活动准备：
   1、纸、黑色签字笔、录音机、磁带、魔术棒等。
   2、知道卵生动物的一些知识，听过《小蝌蚪找妈妈》的故事。
   3、背景图。

活动过程：
一、1、以魔术师变出大大小小、三五成群的蛋宝宝来激发幼儿的想象。
  （1）师：今天，老师请来了一位小客人，大家猜一猜它是谁？
   师：让我来告诉你们吧，它是魔术师蛋宝宝。（出示蛋宝宝图片）小朋友想不想看蛋宝宝变魔术？
  （2）教师挥挥魔术棒，在纸上画下两个圆，师：瞧，两个蛋宝宝来到了画纸上，身体紧紧地碰在一起，象什么呢？
   师边在纸上画蛋宝宝边说：两个蛋宝宝玩累了，躺了下来，象什么？
  （3）师：蛋宝宝真调皮，一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩得真开心，大家快看，这回魔术师变出了几个蛋宝宝？（3）
   师：对，它们是三胞胎，所以他们亲密的碰在一起，看看象什么呢？
   师：蛋宝宝可顽皮了，扭来扭去，一会儿变成这样，一会儿变成那样，（师画）
    2、师：啊！真热闹！这么多胖乎乎、圆滚滚的蛋宝宝，有双胞胎、三胞胎、还有四胞胎呢。它们的身体都紧紧地靠在一起，小朋友想不想来为蛋宝宝照个相，把它们请到我们的纸上去玩！（幼儿根据自己的想法在纸上画出各种圆圈组合）

二、以“蛋宝宝找妈妈”的方法，把蛋宝宝组合变成各种卵生动物。
    1、师：小朋友，你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？小蝌蚪历经了千辛万苦终于找到了妈妈，这些蛋宝宝也想找妈妈？我们一起来帮助它们，好不好？只要你在蛋宝宝兄弟的图画上画出它们妈妈的样子，它们就能找到自己的妈妈！谁愿意来帮助它们？（师指范画上的蛋宝宝。）
    2、幼儿作画，教师指导。
    3、评价作品。本次活动来源于幼儿的生活，由幼儿的活动表现和提问生成的。从活动设计上来看，以幼儿的想象力、创造力为线索，贯穿整个活动。
       a、以不断变化的蛋宝宝组合来激发幼儿的想象。
       b、以在蛋宝宝组合图上添画出卵生动物的方式，引导幼儿充分发挥想象，大胆添画，大胆创造，在此过程中帮助幼儿进一步巩固了对卵生动物的认识。