幼儿园小班主题教案：有趣的书（五）

斯律

活动四：图书生病了

活动目标：
1、引导幼儿产生爱护图书的意识。
2、知道应该怎样保护图书，图书坏了要及时的进行修补。

活动形式：
集体

活动准备：
破旧的图书、卡通图书的头饰、报纸做的衣服

设计意图	师幼互动	教育反思
通过这次《有趣的书》的主题活动，幼儿对书有了很大的兴趣，图书区也成了幼儿经常去光顾的地方。但是幼儿在看书的过程中，有时候用很大的力气翻书，两个小朋友抢书的现象时有发生，所以早成很多的图书坏损，通过此活动，培养幼儿爱护图书的意识。	一、教师利用情景表演的形式引发幼儿的兴趣。 请班中的另一名老师扮演一本被孩子们撕破的图书，身上穿着用废旧的报纸做成的纸衣服，报纸上被撕破。在老师和孩子们聊天的时候，“破图书”走进班中，老师问：“图书，你怎么了，身上怎么都是伤呀？” “破图书”：我浑身都疼，前两天，我还是崭新的，小朋友们都喜欢我，她也想看，他也先看，就这样谁都来抢我，就把我给撕成这样了。现在，谁也不愿意理我，我好伤心。 二、讨论：应该怎样保护我们的图书。 教师提问：图书为什么会变成这样？ 要不然它该伤心了。 邵依琳：不使劲翻书。 三、教师带领幼儿一起修补图书。	通过此活动幼儿都能够认识到不能随便的去破坏书本，要保护我们的书。而且孩子们都说了应该怎样保护好我们的书。通过图书的修补活动，幼儿更是增强了爱护图书的意识。在图书区被幼儿撕坏的图书明显的减少。