幼儿园大班主题名称：神秘的昆虫（三）

斯律

活动二：昆虫日记

活动目标：
1、用绘画方式记录昆虫的变化。
2、帮助幼儿自制观察小书。
3、培养幼儿发现问题、提出问题并寻求答案的态度。

活动形式：
集体与小组相结合

活动准备：
教师参考《附》自制昆虫日记。
16开的白纸数张，装订成小书（每位幼儿一本）；画笔。

师幼互动
1、在老师的带领下，引导幼儿学会记录。
展示自制的昆虫日记，告诉幼儿日记上每一页所记录的内容是什么。这本日记还可以记录哪些内容呢？（如昆虫的颜色、活动情形、食物、居住的地方等） 发给幼儿记录本，邀请幼儿一起观察昆虫的生活情况，如野外观察所见、饲养昆虫时观察到的现象、最喜欢的昆虫等。
在观察区贴一张大的空白书面纸，请轮到照顾昆虫的幼儿以图画的形式，记录自己观察到的昆虫的某些明显变化，并写上日期，与大家分享。
相信幼儿的能力，教师作为引导者，激发出幼儿的潜能。
活动进行前，教师应先进行记录工作，体会记录时的方式、心情等，再和幼儿分享及带领进行“昆虫日记”的活动。