幼儿园大班主题活动五则：天气（二）

斯律

活动一：风在哪里   

活动目标：
让幼儿理解自然界的自然现象——风 让幼儿根据通过实验活动了解自然现象。

活动形式：
分组

活动准备：
卡片、纸张、胶水、橡皮泥、陶制花盆、剪刀、尺子、一根竹签、铅笔、标线笔、两根吸管。     

设计意图   
让幼儿回忆以有的经验，以便小朋友之间相互交流，探讨的过程 让幼儿通过科学的实验来将自己的假设进行判断。
培养幼儿对科学实验的兴趣。

活动过程
1、师：那天有小朋友问我，风在哪里呢？我们能抓到风吗？幼儿自由的讨论，发表自己的意见 师：今天老师做一个实验 教师做实验，教师自制的风向标等仪器，请幼儿看结果，并学会使用科学工具。
2、请小朋友把自己看到的结果说一说。
3、小朋友可以将自己的实验内容通过自己的理解记录下来。
4、教师小结：风的自然现象。
5、带幼儿到户外利用风向袋向幼儿讲解，它对我们人类的关系。
在给幼儿提出问题之后，发现幼儿的求知欲望非常强烈，而且相互的学习促进作用非常的好。当幼儿通过科学的实验过程来学习到的知识，并做好观察记录，我相信这样的学习让他们对科学抽象的知识理解得更具体了。到户外去利用风向袋讲解了它对人类的关系，幼儿感触颇深，感觉人与自然之间的关系密不可分。 家园互动帮助幼儿丰富自身知识。