幼儿园大班主题活动：绳子变魔术（二）

斯律

活动二：《好玩的绳子》　　
　　
活动目标：
　　１．探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。
　　２．发展幼儿身体平衡感。
　　
活动准备：
　　1．“体能游戏”：《绳子变魔术》。
　　2．长绳、牛皮筋若干。
　　
活动过程：
　　
一、导入活动
　　认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。
　　1．用神秘的口吻告诉幼儿：“书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。”和幼儿一起看看“体能游戏”《绳子变魔术》，说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。
　　２．教师转身，做神秘状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢？
　　
二、玩“线”的游戏
　　1．请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。
　　2．请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则，怎样才算输赢。
　　
三、教师预想游戏内容：
　　１．用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。
　　２．将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。
　　３．一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到“马路”上来跳舞，例如：
　　――双脚放在绳子两侧，向前走或后退。
　　――双脚踩住绳前进或后退。
　　――经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。
　　４．走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。
　　5．捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。
　　6．用绳子围成图形后玩游戏。
　　
四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。
　　你觉得哪种游戏最好玩，为什么？可以和小朋友商量商量，交换游戏内容。
　　让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。
　　
五、结束活动
　　在音乐声中，和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。
　　自主游戏：继续开展区域活动。小小加工厂（扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等）、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。
　　
重点指导搓绳子和建构区：
     1、请几个幼儿来介绍经验：为什么你搓得绳子又快又好，怎样才能搓得均匀？教师重点指导幼儿接稻草的方法。
　　游戏开始：又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中，老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好，可是没有人来品尝，真可惜。为什么会这样呢？（没有煮熟）请大家来想想办法，怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢？（送到大2班的点心店里）
　　今天谁愿意来做商店的老板，你有什么办法让生意兴隆吗？
　　老师还发现娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干，要么去看病，要么去商店买东西，想想看还可以玩些什么呢？
　　建构区的小朋友玩得不错，搭得东西很多，可有的小朋友搭完后就没劲了，谁来说说如果怎样了，就可以玩得更好？
　　游戏讲评：讲评游戏的情况，根据本次游戏中出现的新问题重点讨论：为什么会这样？怎样才可以玩的更好，更有趣？