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活动一:我爱我的家人
教具构成:
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和“我”的照片。
直接目的:
认识文字和培养对家的热爱。
间接目的:
培养专注力。
错误控制:
照片后面有文字。
活动步骤
请一幼儿把爷爷、奶奶的照片摆放在地毯上.然后匹配文字。等其他的亲戚。
活动二:学习古诗《枫桥夜泊》(中班)
教具内容:
古诗图片(三步卡)、古筝的音乐带。
直接目的
1.能理解古诗的内容,知道诗中描写的寒山寺是家乡苏州的名胜古迹。
2.学习朗诵古诗,感受优美的意境。
3.会根据诗句的内容找到相应的图片匹配。
间接目的:
幼儿视觉的协调性发展。
活动步骤
1.出示图片.引导幼儿观察后讲出图片上画的是什么地方。
2.向幼儿介绍作者及写作的年代。性的发展。
错误控制:
图片上该省份的名称。
活动过程
1.认识中国地图。
2.请个别幼儿介绍自己认识的省份。
3.出示典型的风景图片。
4.将图片放在省份的下方进行匹配。
5.用同样的方法完成其他风景图的匹配。
6.将嵌板放入地图底版中拼好。
7.将风景图收起。
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