莆田佳艺幼儿园大班社会活动案例：快乐促销

√小木秦゜°

　　今天小甘和心凝选择了快乐超市，当上了一名销售员。

　　镜头一：小甘麻利地将商品按照包装盒的大小整齐地排列在柜台上。约摸五分钟过去，超市中的一样商品也没有卖出，小甘干脆找来了双面胶，修理起上下分离的收银机。心急的心凝皱着眉头，自言自语地说：“糟糕的生意，快来买呀，打特价啦！”忙活了半天，只有一个消防队的队员因为训练很累很干，买了一瓶水喝。

　　镜头二：心凝来到了开心餐厅，礼貌的问点心师傅接了一个托盘和几个小碗，径直回到了自己的小超市，把切开的巧克力装进了小碗，用托盘托在手掌上，大声地喊道：“免费试吃巧克力，吃了再买噢！”在她的叫喊下，顾客三三两两开始了品尝，还用手中的银行卡买走了特价的巧克力。

　　镜头三：心凝端起了托盘，逐一走进了快乐餐厅、游乐场、医院，请工作人员、顾客免费进行品尝。“怎样，新品巧克力还不错吧。”就这样，在心凝自己的努力下，小超市中的巧克力很快卖完了。

　　思考与分析：

　　从三个镜头中可以看出，心凝在整个游戏过程中，一直是坚持在自己的工作岗位上，同时心凝还是个不断在思考、动脑的孩子。她把去超市，看见超市中免费试吃的促销手段运用到了本次游戏中，在尝试促销的过程中，将巧克力卖出，尝到了快乐促销的甜头。因为心凝到各个游戏点请朋友免费试吃，作为同伴也能顺利地参与到他人、同伴的游戏中。

　　对策与措施：

　　1、肯定心凝的坚持性，遇到问题不放弃；同时赞赏心凝的做法，通过动脑经、想办法，完成自己的商品销售。以心凝的坚持与动脑想办法，激励同伴在今后的游戏中也能像她一样。  

　　2、利用交流分享，借助提问，帮助幼儿拓展游戏行为，丰富游戏情节。当小超市没有生意的时候，怎样吸引顾客、销售商品呢？“你想到了什么好方法来促销你的商品的？”“当超市中免费品尝的客人不多时，你又是怎样做的？”“商品可以改进吗？怎样改？”……通过一系列的问题回答，把心凝在游戏中使用促销好方法，介绍给同伴，目的是在以后的游戏中，将同伴的方法进行迁移，不断拓展游戏行为，丰富游戏情节。