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本帖最后由 伊丽芳 于 2013-7-20 16:40 编辑
执教老师:安溪城厢土楼幼儿园 苏佩丽
设计意图:
在幼儿园新课程理念的指导下,教师不再是一个主导者,只是幼儿学习过程的引导者、组织者、观察者。在主题活动《农家乐》开展的过程中,引导幼儿观察"农家小屋"时,我还自由于幼儿,让他们通过摸一摸、锤一锤、戴一戴,体验了来到"农家小屋"的乐趣。孩子们对斗笠很感兴趣,议论纷纷:"老师,我看到我爷爷下雨出门不是带雨伞,是戴斗笠和蓑衣";"老师,斗笠我也戴过……";"瞧,斗笠像'陀螺'、像'风车转转转' 、像'锅盖'……可好玩呢!"见他们如此生动有趣的话题吸引着我,斗笠真的那么好玩吗?于是我充分利用"斗笠"这个自然资源,引导幼儿尝试斗笠的多种玩法,体验一物多玩的快乐,从而提高身体的协调能力和平衡能力。
活动目标:
1.充分尝试斗笠的多种玩法,体验斗笠游戏的乐趣。
2.提高身体的协调能力和平衡能力。
3.感受斗笠带来的快乐气氛.
安溪城厢土楼幼儿园大班主题活动《农家乐有趣的斗笠》.doc
(29 KB, 下载次数: 0, 售价: 10 学前币)
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