泉港实验幼儿园教育随笔：孩子眼里的幸福

伊丽芳

作者：泉港实验幼儿园 王小珍

　　早上入园的时候，家宜向我跑来："王老师，家宜有问题要问你！"乍一听，我还有点疑惑，这小家伙今天有什么稀奇古怪的问题呢？我低下身，摸摸她的头问道："家宜宝宝有什么问题呀，说出来听听！"家宜歪着脑袋认真地说："王老师，你知道幸福是什么吗？"我想了想，便告诉她："幸福，就是一家人在一起的感觉阿。""哦，我妈妈也这么说的。"家宜带着不解的眼神去找刘老师玩球去了。

　　家宜走后，我又仔细地想了刚才家宜的这个问题：到底什么是幸福呢？家宜说她妈妈也是这么说的，那她是对妈妈的答案不满意又来寻找新的答案的？曾经也在书上读到过许多关于幸福的答案，比如说：幸福就是在你非常饥饿的时候，有一个冷馒头；幸福就是在你非常寒冷的时候，有一盆碳火；幸福就是在你回家的时候的时候，饭菜已经端上桌了……但是这样的答案都太过深奥，对于小班的幼儿来说，幸福，应该是更易被理解和接受的答案，它们应该就是来自于幼儿生活中的一些开心的事情和快乐的感受。

　　我想了想，也许这个问题可以用另外一种方式来回答。于是，我上网搜索到一个关于幸福的故事《幸福是什么》。利用餐前活动的时间，我给孩子们讲述了《幸福是什么》：湖边有一座漂亮的房子，那是小兔子的家。小兔子很好客，每天都有朋友来她家聊天。这天，来了白鹤、山羊和长颈鹿，她们聊到了"幸福"的话题。幸福是什么呢？白鹤说："只要能天天在水中，看见天上的云朵，这就是我的幸福。"说着，白鹤跳上小白兔家的窗台，她看见了倒映在湖水中的云朵。山羊说："只要能天天闻到绿草的清香，这就是我的幸福。"说着，山羊跳上小兔子家的窗台，她闻到了湖边绿草的清香。"我可没有你们那么浪漫。"长颈鹿长长地叹口气。"如果有一天，我能舒舒服服坐下来喝杯茶，那就是我的幸福了。"长颈鹿的脖子那么长那么长，她喝水非常困难，只有趴下两条前腿，才能喝到水。她们问小兔子的幸福是什么？小兔子说："长颈鹿的幸福就是我的幸福。"小兔子让长颈鹿坐在高高的椅子上，长颈鹿的四条腿伸直了。小兔子把一杯香茶，放在自己的两耳之间，两只长耳朵绞在一起，旋转着把香茶送到长颈鹿的嘴边。长颈鹿就这样坐着舒舒服服地喝到了一杯香茶。

　　故事中小动物的形象都是幼儿熟识和喜爱的，从她们的对话中，幼儿更直接的感受到了幸福是什么。在听完故事以后，我问孩子们幸福是什么的时候，孩子们的想象力、思维能力很轻松地被唤醒了，"我上周五得到一朵大红花，我很幸福"、"妈妈带我去肯德基吃冰激凌，我很幸福！"、"爷爷给我买了新玩具，很好玩，我很幸福！"我走到家宜身边摸摸头问她幸福的感觉是什么，家宜歪着脑袋想了一会，忽然她转过头来对我说："王老师 ，你摸摸我的头，我觉得很幸福！""对，你说的很好！这也是一种幸福。"我肯定了家宜的想法，这次家宜更开心的笑了起来。突然，家宜跑过来亲了我一下："王老师，我亲你一下，你觉得幸福吗？"我愣了一下，突然意识到：幸福是双向的，要孩子们获得幸福，当然也要让孩子们为别人创造幸福。我看着家宜说："你亲老师一下，我觉得很幸福！谢谢家宜给我带来了幸福！"

　　很快，孩子们都罗列出很多他们自己觉得幸福的事情。看着孩子们露出了快乐的笑容，我被孩子的这种天真与单纯所感动。对于他们来说，幸福就是简简单单、实实在在的快乐，平凡得只要一件衣服、一颗糖甚至一句话就能满足。作为教师，我们要想尽一切办法去引导孩子们感受幸福的快乐，让孩子们感受到幸福无处不在，自己被幸福包围着。同时我们也要引导孩子为别人创造幸福，让身边的人感受到幸福！