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安溪第三实幼家长感言

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发表于 2013-7-22 15:37:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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本帖最后由 伊丽芳 于 2013-7-22 15:40 编辑

2005年秋季大班陈华彦的父亲陈金钦

  安溪第三实幼开展的以"茶"为主题的建构游戏活动,不仅教育了孩子也教育了我们家长。有一次,我把一些家庭垃圾倒掉,女儿却从垃圾桶内"抢救"了茶罐、纸盒、纸箱等。一会儿,将茶罐盖成了楼房的柱子,纸箱盖成了楼房的砌墙。女儿指着盖好的楼房"教训"我:"老师说了,能用的废旧材料用来做楼房不花钱又环保,以后,不要乱扔垃圾了。"现在,我家不仅有"变废为宝"的"小卫士",还有大卫士(我和孩子的妈妈)和"老卫士"(孩子的爷爷和奶奶)。
大二班陈以鹏的妈妈黄瑞卿:

  近阶段鹏鹏的幼儿园在开展生活化主题活动,鹏鹏每天都与周围环境发生着互动,生活中发生的一些事情常常影响着他。"中闽百汇"开张时,鹏鹏整天吵着叫我带他去逛。我就抽了时间带他去,回来后他十分开心,跟邻居的孩子说他在"百闽百汇"看到了什么,买了什么,并告诉我,他想在幼儿园玩角色游戏时开一个"自选商场"。此时的我觉得我的孩子是天真的,他并不知道开一个"自选商场"的背后需要多少的精力。在他眼中,一切都是那么的美好、单纯,但是我认为我不能用世俗规范去看待鹏鹏,我应该放手,让鹏鹏喜欢的生活走进他们的课堂。于是,我就大胆地向黄老师提议了我和鹏鹏的想法,得到了黄老师的大力支持。
大二班廖雪琳的爸爸廖艺龙:
  我较喜欢手工制作,常与小琳在家一起动手制作小玩具,并让她将利用平时收集的废旧物,如旧光盘、纸筒芯、薯条盒、破袜子、牙膏盒等制作成的玩具带到幼儿园。她们班上的小朋友见了,回家后也纷纷与自己的爸爸妈妈一起深度制作玩具。黄老师知道了,对这件事触动很大,就这样,在幼儿园开展了一个有声有色的"爸爸·妈妈·我的小作品"亲子活动。
  在亲子活动中,小琳与我俨然是一对超级合作的伙伴,我们俩合作得很默契,她是我最好的小助手。我庆幸我的生活化教育方式得到的成果,既锻炼了女儿的动手、动脑能力,增强了环保意识,也拉近了我和女儿的距离。
2006年春李孙源的妈妈:

  你们这次开展的亲子活动――《做春卷》,很有趣,让我能有机会品尝到我儿子亲自为我做的"春卷"!要是以往在家里,他连饭都要我来喂。你们这样的活动,既提高了孩子的动手能力,又增进了我们母子的情感,让我们感受到别有一番情趣。
而且你们让各家长各自炒来自己的拿手菜,大家以小组为单位,互相分享、品尝,这样不但可以丰富孩子各种菜肴的名称,又可以培养他们愿意与他人分享的意识,这对如今的独生子女,是非常有帮助的。
2006年秋中一班李怡宪小朋友的爸爸李剑锋:

  最近怡宪的班级在开展"蔬菜娃娃"的主题活动,让我们家长做几道拿手菜到班上参加亲子餐会。一到班上,老师让孩子们先向别人介绍爸爸、妈妈的拿手菜。因为怡宪比较内向,平时不爱说话,口语表达能力一般,我很怕等一下轮到怡宪时,又丢我的脸,看着别的孩子大方的表现、流利的发言、我都急死了,想着要怎样借机逃脱,可是怡宪又紧紧地拉着我的手,"怎么办呀?"终于轮到怡宪了,我赶紧掏出手机,假装在接电话,可没想到,怡宪也正流利地向别人介绍着:"这是我最爱吃的菠菜蛋羹,菠菜含有很多维生素、鸡蛋也很有营养,爸爸说了,这可以治疗秋燥,适合秋天吃。"听得我都傻了,我从没有听到怡宪在别人面前一下子说那么多的话,尽管他的声音不够洪亮,表现也不够大方,但这已经是"破记录"了,让我太惊讶了,看来生活化主题活动开得好,因为它来自于生活,是孩子较为熟悉,又很感兴趣的。可以关键是它帮我解决了一大难题,让我们怡宪敢于在同伴面前发表自己的意见,又可以提高他的口语表达能力,真是太感谢"蔬菜娃娃"了。
2006年秋中二班章嘉伟的妈妈陈彩献:

  "幼儿园课程生活化"这一做法及研究非常有价值,幼儿园开展的多个主题活动《蔬菜宝宝》、《好吃的水果》,让我的孩子深受教育。记得,以前我的孩子不喜欢吃蔬菜、水果,每次用餐,我都得变着花样哄着他吃。可现在,大不一样了,幼儿园课程与生活紧密联系,挖掘生活中的内容作为教育教学资源,每次回到家里,我的孩子都会念着儿歌:蔬菜宝宝营养多,蔬菜宝宝品种多,吃了强身又壮体……,坐在餐桌旁,他就说:"妈妈,这种青菜我要吃!"没想到,"课程生活化"的开展对孩子的成长帮助如此明显,真的是,生活中处处是教育,希望幼儿园多开展这种活动,促进孩子全面发展。
2006年秋大一班黄思蓉的妈妈许琬琦:

  "妈妈,茶让我来泡吧。"我女儿从摇摇车上跑过来。
  "你还小,让你妈妈泡。"我姐姐忙阻止她。
  "没关系,我们在幼儿园有学泡茶",女儿边说边行动,"观音入宫,春风拂面……"。
  看着女儿笨拙地展示着茶艺让我感受到家乡浓厚的茶文化。幼儿园让幼儿亲自动手去感受泡茶的全过程,从中了解自己家乡浓厚的茶文化。幼儿园把抽象的教学融入到有声有色的模拟生活中,让幼儿在学习中更懂得热爱自己的家园,同时也提高了幼儿学习的兴趣和主动性。

2006年秋中三班陈灵的爸爸:


  每个爸爸妈妈其实都有自己的育我经验,有成功的,也有失败的,只要善于总结,就会不断提高自己的育儿水平,我平时教育女儿时,就是注意借鉴别人的经验。




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