永春港永幼儿园教育论文：小班语言发展与环境利用

伊丽芳

作者：永春港永 颜瑞娩

　　幼儿的学习是一个主动获得经验的过程，而幼儿有意义的学习经验往往是在一定的环境中获得的。"这是《纲要》中指出的。班图拉也认为："人和环境并不是两个独立的实体，他们都仅仅是一种潜在的性能。环境的性能只有在特定的行为使之实现化之后才能起作用。同样的，人的潜能在未被激发以前，也并不发生作用。" 幼儿期是语言发展的一个非常重要而关键的时期。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项长期而稳定的任务。
　　"生活是语言的源泉。" 因此，在教育工作中，我为幼儿创设丰富多彩的生活、语言环境，开阔幼儿的视野，拓展幼儿的生活经验，促进幼儿的思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。


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2013-7-24 22:46 上传

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