佳艺幼儿园大班科学活动设计：造房子

√小木秦゜°

设计思路：

     在个别化学习，发现有些孩子对10以内的加减法虽说有了初步的掌握，但在实际的运算过程中，孩子不能很快地进行加减运算，这主要是基于对加减法基础的数字组成的了解认识不够。这个活动中，对于数的组成理解可能孩子们并不会有太大的难度，而对于过程中“数越大组合的方法越多”的理解可能会有一些挑战。

     整个活动以边游戏边操作的情景带领幼儿一步步去理解和感受，使孩子真正的在做中玩，玩中学。通过观察、讨论、游戏的循环递进中，一步步为达成目标而服务。同时在游戏中关注了规则、整合了合作协商、物品有序取放等习惯的培养。


活动目标：
1、在“造房子”的游戏中，感知“数越大组合的方法越多”

2、关心周围建造的房屋，体会城市面貌的变化。



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2013-7-27 14:23 上传

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