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本帖最后由 简单 于 2013-8-6 13:49 编辑
负责与主持人：董亚莉
研讨背景：
近二年，我县招聘了幼儿园新教师，她们专业学历集中，有朝气、有激情，但课堂教学基本功欠指实，教学经验和实践技能有待加强。面对现状，我们以教师集体教学现场中存在的困惑作为切入点，试图通过互动式课例为载体的园本教研。本学期，我们计划围绕幼儿园语言教育活动课例研讨，旨在帮助教师明确幼儿园语言教学的相关目标、内容、和相关教学策略，提高教师语言教学能力丰富学科素养。让教师们从不同角度，分析作品的语言教育价值，思考作品中能使幼儿获得哪些语言经验。通过互动式课例为体的园本教研，多道、促进教师与自我的对话，促使彼此的教育实践，如活动设计能力，课堂调控和点拔艺术]、评价、与反馈，不断提升。
研讨主题：
在“幼儿文学作品”的欣赏中，怎样引导幼儿在充分的理解、体验的基础上表达表现和迁移拓展？
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发表于 2013-8-4 13:08:25
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