幼儿良好生活行为习惯的养成教育研究

伊丽芳

作者：龙海市华侨幼儿园 许静娴

一、问题的提出：

       著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”一位诺贝尔奖获得者说：“我的成功归功于幼儿园，因为幼儿园让我养成了良好的习惯。”可见，健康人生的基础是良好的生活行为习惯的培养。部分家长经常反映幼儿在家不听话，普遍存在着不良的行为习惯，以“自我为中心”现象严重，与在幼儿园的表现不相一致。我们认为对于孩子来说好习惯的养成是一个需要成人共同努力的过程。帮助孩子养成良好的生活行为习惯，是老师和父母重要的责任之一。为了孩子有一个美好的未来，必须改掉他们身上一些不好的生活行为习惯，虽然有困难，但是，我们相信通过家园合力共同努力会有所收获的。

       幼儿健康领域教育重视健康习惯的培养，因为它是促进健康的根本条件。学前期的健康行为习惯不仅奠定了幼儿未来健康的基础，而且有益于今后生活、学习、工作的条理性和逻辑性的提高。所以，幼儿日常健康行为的养成应当尽早开始，常抓不懈，适时要求，家园配合。幼儿健康领域教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为即养成健康的生活方式，所以应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节中渗透教育理念，实施健康教育策略。


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2013-9-8 16:08 上传

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