音乐游戏

furong

活动目标：
1. 愿意跟着老师一起模仿小动物的形态。
2. 通过情景变化感受情绪的变化，体验游戏中的快乐。

活动准备：
1.音乐A段《虫虫历险记》、B段《台风》选段、C段太阳公公出来的音乐。
2.动物图片（小狗，兔子，小老鼠，猫头鹰，小青蛙），小兔手偶，黑色大垃圾口袋（配班教师扮演风爷爷）。

活动过程：
一、 故事情景导入。
师出示小兔手偶扮演小兔子声音说：“小朋友们好！（小兔近距离和小朋友们打招呼），我叫小兔兔，我住在一个很漂亮很漂亮的大森林里，森林里有很多很多可爱的小动物，今天天气真好，我要和好朋友们一起去玩呢！”
师问：“小兔兔，你的好朋友有谁呀？”
小兔兔手偶说：“我只悄悄的告诉你一个人！（小兔手偶贴近教师悄悄说）小朋友们，我去准备准备，让越老师告诉你们我的小秘密吧！”
师：“小朋友们，我们一起看看小兔兔的好朋友有谁吧！”

二、依次出示动物图片并模仿。
师：“它是谁？小狗有大大的耳朵，谁会变成小狗的模样？（放乐曲中小狗片段和幼儿一起模仿）

三、音乐游戏。
师：“我觉得小朋友们比小动物还可爱呢！我们也和小动物们一起去玩吧！背上旅行包，带些什么东西呢？（幼儿根据前期经验说说自己想带什么东西出去旅行）
A段：小动物模仿律动。
B段刮风的声音：师：“风爷爷来啦！快躲起来呀！”（配班教师利用黑口袋扮演风爷爷吹风）
C段结束：师：“太阳出来啦！小动物们出来吧！（走出场地）
师：“小朋友们先休息一会儿，待会儿我们再一起出去晒晒太阳哦！”