中班社会活动说课稿《十二生肖》

伊丽芳

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2014-1-26 13:25 上传

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执教老师：刘星曼  

一、 设计意图：
学前儿童教育活动的内容，在社会认知方面对大、中、小班都提出了不同的要求，在对中班幼儿的要求上，包括：认识自己的民族及其服饰特点、生活习惯，初步了解中华民族的传统艺术精品，激发幼儿爱祖国的情感；而本次的活动《十二生肖》则是紧紧围绕这个活动内容开展的，十二生肖是中华民族的传统文化，幼儿能够在认识十二生肖中体会到快乐。而在《纲要》中，对社会领域活动的内容与要求上，也明确指出教师应适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，本次的活动目标是让幼儿了解十二生肖；大胆表达自己的生肖，并了解生肖的美好寓意，十二生肖是中国的特有文化，孩子在认识十二生肖中喜爱十二生肖，喜欢中国的传统文化，喜欢自己的民族。

二、 活动目标：
1、 了解十二生肖的动物；
2、 大胆表达自己的生肖，并了解生肖的美好寓意。
这两条目标的制定是严格按照中班幼儿的发展水平来的，是以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合中班幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。在《幼儿园工作规程》中的目标三是：具有初步的归属感，该目标则包括知道自己是中国人，而本次活动则主要以了解中国传统文化：十二生肖为主，让幼儿更多的了解自己的民族文化。

三、 活动的重点、难点：
重点：能够了解生肖所赋予的美好意义；在本次活动中，则是主要通过幼儿已有经验来表达出在他们眼中生活中的小动物们是什么样的形象，接着一起来总结出小动物们所带来的美好的精神，让幼儿感受自己生肖所赋予自己的意义。
难点：让幼儿熟练地了解生肖所带来的美好意义也将成为本次课的难点，因为生肖的寓意是和动物本身的特征，而很多动物幼儿只在会画册或者电视节目上见到过，并不能很好了解他们的习性。幼儿要记住并会表达周围的好朋友的生肖以及自己生肖的美好意义，如果只单调的由老师来描述，那么幼儿就更加难以记住了，所以针对这个难点，教师也必须采取多种方式尽量让幼儿了解生肖的意义，并大胆表达出来。

四、 活动准备：
物质准备：教师自制的PPT；
经验准备：幼儿了解一些基本的十二生肖的知识。