从明年起,教师资格将由“省考”变成“国考”。10月19日,我省将举行最后一次“两学”(教育学、教育心理学)考试,共有5861人报名,比1月份报名人数多出了一倍不止。据悉,教师资格实行“国考”后,考试内容将增加、难度加大。在校生中,只有专科大二、大三学生,本科大三、大四学生才能报考。符合条件的社会人士仍可报考。
教师资格证相当于是从事教师职业的“准入证”。实际上,于2011年开始,教育部就中小学教师资格考试已经陆续在浙江、湖北、河北、上海、山西、安徽等地,开展了试点工作。根据统计,在前两年的试点工作中,共组织4次全国性考试,六省参加考试人数28.08万人,通过7.72万人,通过率27.5%。而试点前,各试点省考试通过率一般在70%以上。这意味着,明年改革后,教师资格证的考试通过率有可能大大降低,这被认为将在一定程度上改变教师资格证含金量不高的现状。
新政有一个大的变化就是师范类学生不再有被直接认定教师资格的“免考权”,他们将和非师范生一样,统一纳入考试范围。对此,师范生们的意见不一。泉州师范学院的小于担心要因此花费大量时间,师范生的优势也会被忽略。不过,也有学生认为,实行统考反而有利于科班出身的人,“师范生的专业能力肯定比非师范生强,如果念了四年师范还考不过半路出家的非师范生,那就有必要反思自己是否适合从教了”。
教师资格考试实行后,还将一改过去教师资格证的固定模式,形成退出机制,这意味着教师职业“终身制”将被打破。随着教育事业迅速发展,我国现行教师管理制度逐步暴露出教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题。为此,国家试点建立教师资格考试和定期注册制度,完善中小学教师退出机制。通过正常的教师引进和退出机制,清理出不适应教育教学的工作人员,让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能进入教师队伍并长期从教。
据了解,今后,我省将逐步要求教师每5年重新注册一次教师资格证。教师资格证到期后,由本人提出重新注册申请,相关行政部门会对其5年中履行教师岗位职责的情况进行审核,审核合格者才能予以重新注册,不合格者取消教师资格。