二幼片区开展专题讲座《幼儿教师的观察与记录—学习故事》联动教研活动

Linbo

　　为深入贯彻落实《指南》精神，提升教师专业品质。近日，鲤城二幼片区邀请泉州市丰泽幼儿园何玉珊副园长来园进行《幼儿教师的观察与记录—学习故事》专题讲座及研讨。鲤城二幼和牵手园的幼教同行共50余人次，齐聚鲤城区第二幼儿园，参加了此次活动。

　　何玉珊园长从介绍新西兰的课程、文化、教育背景开始，详细解析了“学习故事”的内涵，运用诸多案例让老师们理解“学习故事”的研究目标，为我们研究“学习故事”确立的目标。讲座中，老师们通过对各种案例的涉猎、分析、讨论、理解，深切的感受到“学习故事”对幼教发展的重要性，明白了教师应时时刻刻的对幼儿进行评价，而这个评价过程就是在“注意、识别、回应”三个环节中循环往复地进行并支持幼儿的学习，推动幼儿的发展。何玉珊园长与所有在场的老师，进行了现场互动，为老师们答疑解惑，让老师们更加清楚的理解“学习故事”中，教师该如何站在儿童的视角对其学习和发展进行适宜的评价。

　　“学习故事”是一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式。与《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神高度一致，我园已经开始尝试与探索“学习故事”，并将“学习故事”理念和实践融入到幼儿园教育教学实践中。

　　通过此次的片区联动活动，一方面使二幼片区的教师在指导和帮助中有所收获，既加强了对《指南》的理解和运用，还提高了教师活动开展的水平；另一方面也提升了片区教研的实效性，在交流研讨中共同促进了幼儿园的发展，使片区交流的步伐更加坚实、有力。



　　供稿：泉州市鲤城区第二幼儿园