如何有效指导孩子阅读儿童绘本

哈哈喽

1 引导幼儿敏锐地观察，清晰地阅读儿童绘本

    绘本是一种独立的图书形式，文字与图画共同承担着讲故事的重要责任，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用，图画、文字之间是一种平衡的关系，相互衬托，才能营造出整个绘本的完美感觉，所以绘本特别注重文字与图画的内在关系。当然，也有一些相当著名的绘本只有图画，而完全没有文字。

2 鼓励幼儿大胆地想象，深入地阅读绘本

    优秀的儿童绘本能给幼儿提供无限的想象空间，而包含了幼儿丰富想象的绘本更是拓展了原有作品的内涵，使其变得更加丰满。

①预测故事。无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈阅读欲望；②设疑想象。设置这样的环节，意在培养幼儿大胆质疑、猜想、预测等主动学习的能力；③合理联想。幼儿在看一本书时，不仅会联想到现实的生活、其他的文学作品、还会把自己想象成这个作品中喜欢的角色，这就是幼儿的年龄特征所引发的。

3 创设幼儿喜欢的游戏情境，探究地阅读绘本

    当阅读引起了强烈的情感共鸣时，幼儿常常会以角色扮演和身体动作等方式对绘本做出回应。当幼儿听到故事的高潮部分或阅读之后，幼儿的角色往往会从一个听众变成一个游戏者，在游戏的情境中幼儿不是孤立存在的，有了伙伴的互动，大家可以共享对故事的不同见解，这也是幼儿将动作和语言结合起来表现对故事的理解，这样的游戏方式能促进幼儿更深入地探究绘本。

    在游戏的情境中幼儿理解故事相对而言会比较容易些。如果设置了游戏的场景，并给孩子提供相应的服装等物品，再配上幼儿的语言、表情、感情、动作，幼儿就能通过多种感官进入故事的情境。

4 引导幼儿多形式的表现，充分地展现绘本

   绘本阅读前、过程中或是阅读后，我们可以采用多种方式充分展现绘本，从而让孩子更细致入微地感受绘本。

①以幼儿园为主的形式。绘本阅读中可以采用续编故事、仿编故事、创编故事（制作新的绘本）、童话剧表演或是其他领域活动加以配合的方式，更立体的感受整个绘本。就像绘本阅读过程有感而发或者是即兴的表演，阅读后语言角或是表现区的反复表演，绘画的方式以及父母记录留驻自己的想法。通过这么全面的措施，让绘本得以充分地展现，完成绘本阅读的目标。

②由家长配合的方式。在家长的配合之下，能让孩子更全面、更细致地阅读绘本。