漳浦县江滨幼儿园2016年学前教育宣传月纪实

LiXiangping1994

幼小协同   科学衔接

漳浦县江滨幼儿园2016年学前教育宣传月纪实

　　为做好2016年全国学前教育宣传月的各项宣传工作，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。漳浦县江滨幼儿园开展以"幼小协同、科学衔接"为主题的学前教育宣传月活动，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园2016年学前宣传月活动做如下总结：
　　一、成立领导小组，专人负责
　　我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长、副园长为副组长、幼儿园教师为小组成员的活动领导小组。组长负责部署工作、紧抓落实，分管副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。

成立领导小组，开展研讨活动

　   二、开展全方位的宣传和丰富多彩的活动。
　　（一）宣传篇
　 　１．在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。
通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。同时利用家园联系栏、家校通、微信、QQ群等途经积极宣传国家、省、市、县学前教育政策、法规。

LED显示屏滚动播放宣传语

　　２．社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。
　　开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过社区宣传指导活动向社会广泛宣传学前教育政策方针;以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

　　社区宣传指导

　  ３. 宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长学校、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，如：陈秀玲园长在大班年段家长学校做了“幼小衔接内容到底要学什么？”的讲座，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，让家长知道如何做好科学幼小衔接；许新荣副园长在家长会上向大班家长做“爱心伴随孩子成长”的讲座等，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

陈秀玲园长讲座《幼小衔接内容到底要学什么？》  

  许新荣副园长讲座《爱心伴随孩子成长》

　　（二）家园篇
　　１.亲子阅读，阅读悦乐
    为提前让孩子和家长做好“幼小衔接”的准备，结合“幼小协同、科学衔接”宣传月主题，我们有机整合家长、社区、教师、幼儿资源，开展丰富多彩的家园读书共育亲子阅读活动，让孩子们在阅读中添情趣、长智慧、促发展，为“幼小衔接”做好积极的准备。

　　２.做做玩玩，放飞梦想

   小朋友和爷爷奶奶、爸爸妈妈们一把“做做玩玩、放飞梦想”的亲子手工制作活动点亮。活动中，家长与幼儿一起你画我剪、你剪我贴，充分利用废旧材料，制作出一件件构思巧妙、造型各异的环保手工作品。活动现场一片其乐融融的。

　　３.家园共育促成长
   　时光飞逝，大班的孩子即将结束三年的幼儿园生活，跨入小学，成为光荣的小学生。如何进行有效的幼小衔接，顺利进行幼小过渡是大班家长最为关心的话题。为此，我们积极为家长们搭建多方位的交流平台，举行班级“家园互动夜”活动，让家长与老师交流如何“做好幼小衔接”

　　（三）活动篇
　　１．开展“”我与小学零距离”参观小学活动。
　　从幼儿园过渡到小学是幼小衔接工作的重要一部分，孩子们对小学校园充满了好奇与憧憬，为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，帮助他们以积极的心态迎接小学生活。5月16日上午，大班全体幼儿在老师的带领下走进漳浦县绥安中心小学，开展“我与小学零距离”参观活动，近距离地感受、体验小学生的学习生活，为幼小衔接上了生动的一课。

      

　　２.开展主题活动《快上小学啦》
  　结合《快上小学啦》 主题，开展一系列小主题活动，增强孩子的时间、任务、规则等意识，并创设相关的主题环境对幼儿进行学习能力的培养和心理的过度。

　　３.开展“放飞梦想  快乐成长”庆六一活动
　　在"六一"儿童节到来之际，我园各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段开展"亲子游园活动"、中班年段开展"亲子果蔬拼盘大比拼"、大班开展"美食制作与分享活动"等。增进亲子交流互动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

　　４. 开展各类园本培训、学习竞赛活动，促进保教并重。
　　在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园工作规程》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《福建省幼儿园保育教育活动常规（试行）》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。通过教研活动、园本培训、保育员基本功比赛等方式组织教师开展教学理论测试、保育员等教学基本功比赛，提高幼儿园整体保育教育水平。坚持科学保教，规范办园行为。

　全体教职员工学习新《幼儿园工作规程》

保育员技能技巧竞赛活动

　　５.开展“幼小协同、科学衔接”大班毕业典礼暨专场演出
　　结合大班幼儿毕业典礼暨幼儿汇报演出活动，向家长展示孩子在幼儿园的学习成果等 使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏中学习，在交往中成长"。
幼小衔接系列活动的开展，使家长知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿观、教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础；我们教师更要认真学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，确立幼儿学习与发展的“合理期望”，坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律，坚决科学施教，做好幼小衔接，提高保教质量，真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。促进幼儿快乐生活、健康成长!

　供稿来源：漳浦县江滨幼儿园