【名师风采】浙江特级教师沈颖洁福州歌唱活动示范课精彩回顾

江皋鸾鸟

　　嗯？沈颖洁是谁？有些福建的老师可能还不认识这位浙江名师吧？别急，让小编来告诉你。

　　沈颖洁老师是杭州西湖区学前教育指导中心的幼教教研员，她曾在浙江省级机关北山幼儿园开展教育研究，尝试过很多富有创新意义的实践，担任区教研员后也一直坚守教学现场，追逐教育梦想，是一名“幸福的儿童研究者”。

　　沈颖洁在《与孩子共成长》一书中写道：“聆听童声，解读童心，捕捉孩子在寻常时刻中思维跳动、情感脉动，用孩子听得懂、看得见、理解得了的方式与之对话，是教师必修的专业能力。”

　　话不多说，我们先通过精彩的活动实拍来感受一下沈老师在音乐示范课中表现出来的智慧和才思吧！

　　第一节示范课是大班音乐活动《草原上的游戏》。沈老师一开始就以导游的角色和大班幼儿进行交流，根据大班幼儿的身心发展特点来抛出许多有挑战性的问题，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　当好一位幼师真的不容易，要让多媒体为我所用，让幼儿之间能相互交流，同时老师要能深入地与幼儿进行互动。

　　幼儿在观摩两位老师的动作之后，请两位幼儿上来大胆地展现自己的动作，比一比看谁站的最稳？谁的力气更大？谁是好样的？这样有意思的活动怎么能不让人全神贯注呢？

　　沈老师通过创设草原游戏情境，结合图谱和肢体动作，让幼儿在游戏中感受音乐的旋律和节奏。沈老师在不知不觉让幼儿中掌握了本节活动的音乐要素。

　　沈老师营造了一个快乐而灵动的课堂，孩子和老师都沉浸在快乐的草原摔跤游戏中。而在观摩学习的参会老师们也在一旁不停啧啧称赞！

　　注意力集中地跟着音乐在进行动作表现的孩子们。整节活动中孩子们心情愉悦，好像真的来到了大草原，好像自己真的在英姿飒爽地骑马、在和勇士摔跤。

　　认真观摩的老师们，目不转睛的，生怕错过这么精彩的示范课。

　　利用休息的时间，沈老师为我们讲解了《草原上的游戏》的设计意图以及选取这个音乐的各种考虑。

　　我们感受到了沈颖洁老师独具个人魅力的教学方法和对幼儿艺术表达的支持策略。原来，让孩子健康成长，仅有爱是不够的，还要有智慧。

　　第二节示范课是大班音乐活动《伊比呀呀》，沈老师借由孩子们耳熟能详的《两只老虎》构建出整个音乐活动所需要的基本情境。

　　这样丝丝入扣、环环递进的教学设计带来的教学效果真很棒！

　　生动形象的神态、夸张的肢体表现和根据需要变换的声音让孩子们时而开怀大笑，时而紧张不已，时而沉默安静。

　　轻松精彩的师幼互动、机智巧妙的教学策略，带领孩子们在“玩”中感受音乐，极具创意性地唱着《伊比呀呀》。

　　教师对音乐注入时机的把握、组织方式的巧妙、图谱的设计、以及对现场的掌握能力，所有这些都深深折服着在场的每一位老师。

　　我们在用眼睛欣赏、用耳朵享受，用心灵聆听沈颖洁老师的精彩示范课和讲座。

编辑：陈宇鸿  审稿：林国凯

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