幼儿园制度还得由人来执行

Greedlinn

       我真分析不出问题出在哪儿，也不知从什么时候开始，幼儿园内莫明其妙的“假”多了起来，有的觉得累了请假，有的表妹结婚请假，有的爷爷过生日也请假。工资高了无所谓每天扣的那几元钱，情绪不好了顾不上刚开学时的忙碌，更有甚者是一些说不清道不明的原因一请假就是几个月。于是园长因无人代课——急，配班因工作太累——烦。  

　　新年伊始，园长室统一后，发动教师一讨论，一个对事不对人的、干部群众都满意的请假补充细则应运而生：“在学期开始的前十天、放假结束的最后十天、中心活动的前十天内除天灾人祸，任何人不请假，原则上都不请、不准事假……，所有请事假的老师必须在假前或假后自实行补上自己的课务……”并且达成了共识“决不将孩子抛下，去休假”。

　　可开学的第三天，一位刚结婚不久的年轻L老师非常不好意思地来请假，原因是：爱人的父亲因病危在外地住院，随时有“告别人世”的可能，第二天想去外地陪几天公公。当时，真的很为难，第一，开学不满十天；第二，请的是事假，从电话的那一头我也听出了对方的无奈。

　　可当即进行了换位思考：如果我是当事人，即使留下来了上班，会全心全意地、精神饱满地对待孩子吗？如果正因为“制度”的限制，唯一的儿媳没有能见上公公的最后一面，这位教师及家属心里又会怎么想呢？于是，我没有找谁商量，也没有让其再去找其他领导审批，甚至没有做太多的停顿，就准了假，这位老师带着愧疚和歉意哽咽地说：“谢谢”！，正要搁电话的时刻，我听到这样一句带着哭腔的话：“园长，我一定将拉下来的工作补上。”

　　可第二天，一进园门我就看见了L老师，她说：我上好课再走。虽然来回要乘三小时的汽车，L老师每天都赶回园上半天课；虽然L老师最后还是未能见上公公的最后一面，可L老师毫无怨言。

　　今天，是L老师公公去世的第二天，本可休丧假的L老师，还来幼儿园上了半天课，她对配班老师说：今天在家也没有多少事。