探索正规办园之路增强民办教育竞争力

斯律

  探索正规办园之路增强民办教育竞争力

改革开放以来，随着社会对幼儿教育重要性认识的提高，人们对承担幼儿教育的专门机构——幼儿园提出了越来越高的要求。为了适应社会发展的需要，诸多民办园大显身手，为树立品牌形象、培养未来人才不断改革创新。我园位于汕头市澄海新区的宁冠园住宅区内，园舍按建园标准设计建筑，是一所较理想的幼儿园。但四周小区林立，诸多的住宅区内均有配套幼儿园。如何在竞争中求生存、求发展？这是我们办园所面临着的大问题。

按照一般做法，为了抢生源，幼儿园大多应大张旗鼓做电视广告，标语横幅满处挂，园长、老师上门招生。在这个过程中，幼儿园免不了抬高自己、贬低别人……。面对严酷的社会现实，我们认识到办园不能光靠打口水战，而应致力于夯实发展基础，走正规办园之路，才能在市场竞争中立于不败之地。我园从以下三个方面积极探索正规办园之路：

一、建立三级管理架构，从“游击队”到“正规军”

一段时间以来，人们大多把民办幼儿园看成“土八路”，仅仅以营利为目的。为改变社会形象，我们先从办园的管理机制入手，建立三级管理架构，操练一支“正规军”。将幼儿园管理明确为投资决策层、日常管理负责层和教师职工层。一是投资者负有科学决策的重大责任，投资教育，应尊重行规、尊重知识、尊重人才，尽量防止决策的随意性，特别是投资、用人上的随意性。二是选择幼儿园园长，将园的日常工作全权交给园长处理，教师招聘任免，一律尊重园长意见。设副园长若干人不是分权，而是工作上的协助和知识、方法上的互补。因此，选好园长是幼儿园增强竞争实力的第一步。三是选拔人才，提高师资队伍整体素质。我们首先是在“选”上下功夫，因为教师是幼儿园各项活动的主干力量，教师队伍素质的高低，直接影响着幼儿园的声誉。所以，我们通过考试、面谈和综合测评的形式，千方百计吸纳优秀的教师。

其次是“拔”，我们建立了一套较完整的考核、选拔、聘用优秀人才制度，对新入园的教师试用一学期，合格后才办理聘用手续。在人才使用上我们不搞论资排辈，坚持重才干重实绩。凡工作积极肯干、有专业特长、有组织能力者，优先提拔重用当组长、主班、教研组成员等，使教师感到工作有奔头。

二、坚持以人为本，创新办园理念

在市场经济条件下，办企业是先赚钱，后奉献社会。但办幼儿园则不然，办幼儿园应先投资，奉献社会，取得社会的认可，生源多了，规模大了，才能真正取得经济效益。民办园不讲社会效益，向前发展就没有生存的空间，因此，我们认为“以人为本”、“以社会为本”应该是办园的宗旨。幼儿园如果不能提供优越的教育条件，家长不放心，社会没信心，教师不用心，办幼儿园就白费苦心。

其次是教师队伍。幼儿教师基本上都是热心幼教事业的女青年，多数不是奔着高薪而来，他们最希望的是工作能得到园长、家长和社会的尊重，他们的爱心能够得到充分的发挥。因此，教师队伍的管理也应“以人为本”，珍惜教师的辛勤劳动，尽量维护教师的尊严。

为此我们在教师中开展热爱本职工作、热爱幼儿园的系列活动，加强师德教育，制定了《教师职业道德规范》、《教师守则》，营造良好氛围，让教职工充分发挥积极性和创造性。牢固树立以人为本的管理思想，在严格管理的同时更重视与教师在情感上的沟通。依靠教师、信任教师、培养教师，使人与人之间建立起诚挚的情感交融。在保教工作中，我们依靠团队力量，有了成绩及时给予精神和物质上的奖励，如出勤奖、卫生奖、好班级管理奖、进步奖、论文奖、工作优秀奖……激发了教师的工作热情。我们对员工充满信任，尊重、关心他们，敢于放权，有事与他们商量。例如，请教职工为幼儿园的发展出谋献策 ，为教师个人、家庭排忧解难 ， 使大 家 感到 在 这 个集 体 生 活 、工作很温暖；让每个人都有机会展示自己的才能和特长。例如，园里开设了各种兴趣班，安排有各方面特长的教师负责，充分发挥教师潜能，做到人尽其才，使员工工作有奔头，自觉产生了主人翁意识，从而推动了幼儿园的发展，提高了幼儿园的竞争实力。也使教师体会到自己在一个富有凝聚力的群体中，这样就留住了人，留住了心。

三是面对幼教工作，更应该提倡“以人为本”。幼儿对很多事物（包括食宿、起居）正处在学习、模仿过程。他们做得不对的，严格来说不叫错误，这叫童心无邪。幼儿园与学校不同之处，在于幼儿园负有教育与保育的双层任务，这双层任务的基准点和出发点，我认为还是以人为本，幼儿也是人，对幼儿也应予尊重、保护、关爱、耐心。

三、营造长效机制，夯实发展基础幼儿园教育是非义务教育，在面向社会、面向市场的过程中，要靠良好形象去争取社会的支持，并吸引家长进行教育投资，争取生源以保证幼儿园的生存和发展。我园借鉴现代企业的先进经验，以国家教委颁发的两个法规为依据，根据本园的实际，从三个方面营造幼儿园发展的长效机制：

（一）努力创设良好的教育和生活环境努力创设与教育相适应的环境是十分重要的。

建园伊始，为创建一个温馨、优雅、结构合理、卫生安全、丰富多彩的生活、学习环境，我园配备了充足的幼儿生活、活动和保健设施。配齐了各种辅助用房，各班都配上消毒柜、开水桶和充足的桌椅、玩具柜及区角活动架；厨房安装封闭式电梯，配置了餐车和搅肉机，设立配餐室等。每层楼设置消防栓、灭火器。户外活动场地方面，一楼和三楼设置“儿童乐园”、二楼设置幼儿“娱乐城”等大型的幼儿活动场所，开辟了幼儿种植、饲养、玩水、玩沙等专用场地，使幼儿在园的生活丰富多彩，就如置身于“儿童乐园”之中。全园还设宽敞明亮的幼儿音乐室、舞蹈室、科学实验室、幼儿图书阅读室、幼儿创意美术室。幼儿园现已绿树成荫，到处花香鸟语，鱼儿欢跃，让孩子们放学还不想回家，流连忘返。四楼的天台花园已开辟了幼儿种植园地，孩子们每天都想去看一看自己的劳动成果，观一观植物的生长变化，比一比谁先有所发现，其乐无穷。

幼儿园的环境布置紧紧围绕教育目标、教学内容，让幼儿在与环境的交互作用中，通过动口、动脑、动手去探索知识，获取经验。

（二）建立内部各项制度，创造严格正规、高效有序的工作秩序

我园从本园实际出发，做到了制度在先，目标在前，制订了 15 种工作制度，明确了全园 11 类人员的工作职责，并经教师讨论通过，全员共同严格遵守。所制订的工作制度，将责、权、利统一起来，以推动各项工作的不断改进提高，形成了人人不甘落后的良好风气，树立了幼儿园的良好形象。

提高幼儿园保教质量，硬件是基础，软件是核心。我们在搞好硬件建设的同时，重视更新教育观念，确立以“教研促教改”的发展思想。坚持做到四全、三优、二坚持、一加强。“四全”即全面贯彻教育方针，面向全体幼儿，“四育”全面发展，素质全面提高；“三优”即优秀的教学态度，优美的育人环境，优质的全方位服务；“二坚持”即坚持不断的探索，坚持不懈的实践；“一加强”即加强师资培训。在教研活动中，我们采取请进来指导、走出去取经、抓好师资培训、全员参与探索与实践相结合等方式。办园以来，我们以“如何促进幼儿主动活动”为主线，在教学内容方面，突出创新精神和实践能力的培养。在教育途径方面，我们通过活动区活动、自由活动、日常活动、家长工作、幼儿园环境等多种渠道去实现。在教育原则方面，我们坚持整体发展，尊重幼儿个性，面向全体，正面教育，注重一日生活各项活动的安排，注重创设环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，注重幼儿自身活动。在教育方式方面，尽量让幼儿自主学习，并注重教育过程中幼儿与老师、同伴、环境、材料的互动作用，较好地体现幼儿在活动中的主体地位和不同水平幼儿在原有基础上的提高。教研活动促使教师们自觉更新知识，提升教学层次，促进教学质量的提高。

随着时代匆匆的步伐，我园走过了一个半年头。通过内强管理，外树形象，逐步在幼儿园管理、保教研究、环境创设等方面形成了一套独特的办园模式。先后获得“先进幼儿园”、“先进团支部”、“优秀教师”、“优秀团干”等称号。在生源方面，我园每学期幼儿都有大幅度增加，现有幼儿数 400 多人，居我区民办园之首，成为我区民办园的佼佼者。这是一段扎扎实实的开拓创业之路、充满希望之路！

实践证明：幼儿园的好坏不在于姓“公”姓“私”，只要坚持“以人为本”，正规办园，夯实基础，与时俱进，一步一个脚印，就能真正实现社会效益与经济效益双丰收。（作者单位：广东省汕头市澄海区宁冠幼儿园 515800 ）