小班语言优质课教案：会响的小路

斯律

活动目标
     1．能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。  
     2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。  

活动准备
     配套挂图。

活动过程
     1. 谈话导入  
    (1)师：秋风吹呀吹，小树叶离开了妈妈，他们飘呀飘，会飘到哪儿呢？我们一起去找一找。原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！  
    (2)师：秋风吹呀吹，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，小路上铺满了金色的树叶，这是一条神奇的小路，还会发出好听的声音呢！

     2. 理解故事内容
    (1)欣赏第二段。  
     问：听，什么声音？（学说：悉索悉索） 小刺猬在树叶上干什么呀？
    (2)欣赏第三段。  
     问：看，谁也来了？（小白兔） 小白兔走过小路会发出什么声音？它在小路上干什么呢？”（学习词语：踢踏踢踏）  
一起来学习小白兔跳舞的样子。  
    (3)欣赏第四段。  
     问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么？发出什么好听的声音？”（学习词语：吱嘎吱嘎）  
幼儿模仿小蚱蜢动作。
    (4)欣赏第五段。  
     问：为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？（幼儿一起学说小动物说的话）  

     3. 表演故事《小路》,加深理解。  
    (1)完整欣赏故事《小路》一遍。  
    (2)幼儿表演故事。  
     现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好。  

     4. 扩展幼儿思维:除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还有哪些小动物会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？
      教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫走过小路，它在树叶上做早操，幼儿模仿小猫做早操的动作……  
      
     5. 出示动物玩具，幼儿再次表演，体验大胆想象的成功感。   
      今天老师把这些小动物都请来了，小朋友带它们到小路上走一走，玩一玩，好吗？

     6. 捡树叶，结束活动。  
     小朋友，知道吗？树叶不但能发出好听的声音，还能拼贴出漂亮的图画呢，我们把它捡起来留着下次用吧！

附：故事：小路  
秋风吹呀吹呀，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，林间小路上铺满了金色的树叶。  
小刺猬走过小路，他在树叶上打滚，????，像许多小刺猬在路上慢慢散步。  
小白兔走进小路，她脱下鞋子，踢踏踢踏，像小姑娘一样在树叶上跳舞。  
小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇啊，吱嘎吱嘎，像躺在摇床上做着美梦。  
风儿来了，小动物们挡住风儿：“请你别刮走小路上的树叶，树叶的声音多么好听。”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……