幼儿园语言活动设计：我给奶奶挠痒痒

斯律

活动目标：　　
1、理解儿歌的内容，知道要关心老人。　　
2、通过观看情景表演的方式，感知儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。　　
3、能与同伴合作轮流抓痒痒，体验抓痒痒的感受和乐趣。　　

活动准备：　　
1、教师和一位小朋友排练儿歌情景表演。　　
2、扮演奶奶的道具，例如：头巾、眼镜等。　　
3、幼儿用书人手一册。　　

活动过程：　　
1、幼儿欣赏故事表演，初步感知故事内容。　　
教师：小朋友，你们猜猜我是谁？对了，我是老奶奶，哎哟！我的背后痒痒了，让我自己来抓一抓吧，哎，够不着，抓不到怎么办？　　
幼儿：奶奶别着急，我来帮你抓痒痒。　　
幼儿边念儿歌边根据儿歌内容表演相应的抓痒动作。老师配合表现奶奶笑哈哈的样子。　　

2、通过提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。　　
（1）教师：你看见了谁？他们在干什么？　　
（2）教师：小宝宝为什么要帮奶奶抓背？他是怎样帮奶奶抓背的？奶奶高兴吗？　　

3、再次欣赏儿歌表演。　　

4、看表演儿歌，鼓励幼儿跟着小朋友一起朗诵儿歌。　　

5、学习表演儿歌《抓痒》。　　
启发并鼓励幼儿根据每一句儿歌的内容，尝试探索用身体动作表演儿歌。教师：奶奶年纪大，背痒没办法，做什么动作表演呢？……　　
带领幼儿完整地边念儿歌边表演动作。重点引导幼儿感知练习：轻轻地从左到右、从上到下地抓痒痒。　　

6、感知体验抓痒痒的身体反应，体验痒痒的乐趣。　　
引导幼儿讨论：为什么抓到胳肢窝，奶奶就笑哈哈呢？　　
教师：你知道抓哪里会有痒痒的感觉？你知道怎样抓会有痒痒的感觉呢？幼儿与同伴相互抓一抓痒痒，探索感知抓痒痒的奇妙感受，提醒幼儿注意动作不要太重，以免伤寒对方。　　
鼓励幼儿大胆讲述抓痒的感受，交流抓痒痒的经验。　　

7、教育幼儿关心老人。　　
教师：小宝宝真可爱，奶奶背痒能主动关心她，小朋友，你在家里也关心老人吗？你是怎样关心他们的？　　
欣赏教师表演歌曲《好娃娃》。鼓励幼儿也做个关心、尊敬老人的好娃娃。　　活动开始时教师与幼儿表演儿歌内容，引起幼儿的 兴趣。活动中让幼儿阅读幼儿用书上的画面，让幼儿看图了解儿歌内容，倾听教师朗诵儿歌。