中班童谣教案：金苹果

斯律

活动目标：　　
1、观察图片，理解童谣内容，感受童谣声韵活泼、童趣盎然的特点。　　
2、有节奏地念诵童谣，并能为童谣配上相应的动作，大胆表演。　　
3、体验与同伴一起进行童谣游戏的快乐。　　

活动准备：　　
PPT课件、音乐《木瓜恰恰恰》、小图卡　　

活动过程：　　
一、引导幼儿认识金苹果、银苹果。　　

二、学习童谣第一部分：唱歌。　　
1、想听苹果唱歌吗？先来听听金苹果是怎么唱的？（金苹果、金苹果，金金金）再听银苹果是怎么唱的？（银苹果、银苹果，银银银。）　　
3、两句连起来，有节奏地拍手念诵。　　

三、学习童谣第二部分：跳舞。　　
1、看苹果跳舞，引出：上上、下下、左左、右右。　　
2、鼓励幼儿为苹果想出还可以往什么方向跳？（前前、后后）　　
3、带幼儿有节奏地边念诵童谣，边学苹果跳舞。　　

四、引导幼儿为童谣配上相应的动作，进行表演。　　
1、把苹果唱歌、跳舞连起来，边拍手边表演。　　
2、教师示范表演，让幼儿比较动作的不同，并鼓励幼儿尝试加入新的动作。　　
3、配上音乐，进行童谣表演。（《木瓜恰恰恰》）　　

五、学习童谣第三部分：游戏。　　
1、猜一猜苹果会玩什么游戏？　　
2、观察画面，知道它们在玩“剪刀石头布”的游戏。　　
3、带孩子一起玩“剪刀石头布”游戏。　　
4、倾听童谣，发现童谣中的“剪刀石头布”与自己玩的有什么不同。（教师整理幼儿的回答，并出示对应的小图片。）　　
5、带幼儿游戏，同时练习童谣中的句子：咕噜咕噜包，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜锤，苹果最像谁？　　

六、完整表演童谣，体验与同伴一起游戏的快乐。

延伸活动：　　
在熟练掌握童谣的基础上，可以进行跳舞对象和舞蹈动作的创编。