大班语言活动：诗歌“你是最好的”

斯律

活动目标：　　
1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗读诗歌。　　
2、感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝试用“ⅹⅹⅹ没关系”的句型方便诗歌。　　
3、积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。　　

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。　　
2、幼儿对自己有一定的认识，知道自己的长处。　　

活动过程： 　　
一、击鼓传花：我喜欢我自己，……　　
1、教师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由。　　
2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停止时，红花就在谁的上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。　　
3、游戏2~3遍。　　

二、欣赏诗歌，初步理解故事内容。　　
1、教师：我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有一点小问题，但是没关系。下面。老师给小朋友念一首诗歌《你是最好的》　　
2、教师有感情地朗诵诗歌。　　
3、教师：你听见诗歌里说了什么？　　

三、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。　　
1、引导幼儿观察幼儿用书诗歌画面，并请幼儿有表情地朗诵诗歌。　　
2、带领幼儿看图学习朗诵诗歌。　　
3、提问：为什么掉了一颗牙没关系？为什么个子太小了也没关系？　　
4、教师：在我们说没关系的时候，我们可以用怎样的声音朗诵？　　
5、教师带领幼儿有表情的朗诵诗歌。　　

四、采用多种方式念儿歌。　　
1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。　　
2、请8为幼儿上台来，依次轮流念一句“没关系”全体幼儿念每段的最后一句。　　

五、启发幼儿想象并仿编诗歌。　　
1、教师：你觉得还有什么事没关系？　　
2、教师整理幼儿的讲述，并抓住诗歌里面的关键词，在 黑板上画出简笔画。　　
3、引导幼儿看图标有表情的朗诵新的诗歌《你是最好的》。　　　 　
击鼓传花这个游戏很适合幼儿，活动中幼儿很积极、开心，特别是在说“我喜欢我自己，……”这句话，很多幼儿充满了自信。　　
在提问“为什么掉了一颗牙没关系？为什么个子太小了也没关系？”等问题时，很多幼儿很不能理解，后来经过一番解释后幼儿方才有点懂。　　
幼儿在念诗歌时声音响亮，有力。　　

活动反思：　　
“你是特别的，你是最好的”，这句话说起来很简单，但对于大班的孩子来说真的是那么自信,还是连他们自己都不知道呢？简单的几幅画面，孩子们解读出的却很多。每一幅让我们期待，而读完又若有所思。笑中思索，思索后讨论，不同于以前的画册。每个孩子都能用自己的方式认识自身、认识世界。缺少了自信和个性，都是很令人遗憾的事情，而读完这首诗歌，我觉得对于我来说也有一定的意义，真希望平时每个人（包括孩子、保育员、老师等）时刻都能充满自信。