大班语言活动教案：拍花箩

斯律

活动目标：　　
1、通过观察图夹文的表现形式，学习儿歌《拍花箩》，初步感知儿歌的节奏及押韵方式。　　
2、根据儿歌中动物的数量，匹配汉字“一——十”。　　
3、积极单价活动，产生对阅读识字活动的兴趣。　　

活动准备：　　
1、汉字卡片：一——十，儿歌图片十种动物。　　
2、幼儿用书人手一册。　　
3、在黑板上写出儿歌文字，在文字的旁边留有空间。　　

活动过程：　　
一、幼儿自己阅读儿歌《拍花箩》，初步了解儿歌的内容。　　
带领幼儿打开幼儿用书，说说：画面上有什么？你认识哪些汉字？每句儿歌中有哪些动物？他们在干什么？　　
二、教师展示黑板上的汉字，将汉字回答出来的图片内容——放在相应的文字旁边，然后，教师完整地念儿歌，可采用放慢速度的形式，鼓励幼儿一起参与念儿歌。　　
三、教师带领幼儿一起看图文阅读儿歌，并鼓励幼儿和老师一起边念儿歌，边模仿做相应的动作。　　
四、引导幼儿重点阅读儿歌中的数字。　　
出示一~十的汉字卡片放在儿歌的最下方，先让幼儿观察，并按序带领幼儿读一读。再启发幼儿根据图中动物的数量匹配汉字“一~十”。请十个小朋友到前面来在每句儿歌的中间摆上相应的汉字。　　
五、念儿歌玩拍手游戏。　　
1、教师和全体幼儿边念儿歌边[拍手做模仿动作。　　
2、幼儿两两结伴玩拍手游戏《拍花箩》。