大班语言活动：小叶子的旅行

斯律

活动目标：　　
1、理解故事情节及画面的内容。　　
2、初步感受文学作品中跌宕起伏的情感历程，体验母子愉快交流的情感。　　
3、喜欢听故事，对文学作品的语言感兴趣。　　

活动准备：　　
故事挂图。　　

活动过程：　　
一、教师以故事导入，引导幼儿感受故事情节。教师说故事的同时，页要切入幼儿生活体验的感受郁想法。
教师提问：　　
1、“小叶子站在枝头，不断地看着天空，”小叶子看到了什么？他在想什么？　　
2、小叶子想要去旅行，去看看美丽的世界，美丽的世界有什么啊？　　
3、妈妈考苏小叶子：“快起来动一动，多喝水，多晒太阳。”为什么需要这样呢？　　
4、长大的小叶子有哪些变化呢？　　
5、教师可借故事挂图逐步描述与提问。小叶子如何旅行呢？他遇到可哪些事？有谁帮他的忙呢？他的心情如何呢？　　
6、想一想，小朋友现在都是小叶子，遇到这些情况你会怎么做呢？　　
7、小叶子最后最想去哪里呢？为什么？　　
8、听完“小叶子的旅行”后，你们想说些什么吗？　　

二、引导幼儿进行讨论。　　
1、教师提问：你们最想要去哪些地方？看什么？吃什么？玩什么呢？要怎么去呢？会遇到哪些事情？什么东西呢？　　
2、引导幼儿和旁边的小朋友进行讨论。　　
3、集体交流。