中班科学教案：《可爱的动物》

随￣︿￣风

活动目标：
  1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。　　
    2、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣，扩展幼儿的思路，活跃幼儿的思维。　　
    3、在游戏活动中感受快乐，并能快乐游戏。　　

活动准备：各种动物头饰，每人一个；森林音乐　　

活动过程：　　
一、导出主题　　
    教师：老师是个很有爱心的人，因为老师特别喜欢小动物。你知道有那些小动物吗？你喜欢什么样的小动物？自己想一想。想一想它们是怎样行走的？　　

二、模仿动物行走　　
1、个别幼儿模仿，大家学习　　
2、猜一猜他们是什么小动物在行走　　
3、请小朋友各自选一张胸卡，模仿小动物行走。并向大家介绍“我是····我会跳”{幼儿轮流进行，教师可以提问幼儿，你是什么动物怎样行走的？等}　　
教师：小动物行走的方式很多，有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣。　　
4、请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。（飞、跑、走、爬、跳、游字卡）让幼儿各自走进字卡区。　
　
三、比一比谁走的快　　
1、请会爬的和会跳的比一比　　
2、请走的和飞的比一比　　
3、请跑的和游的比一比　
　
四、动物的家　　
教师：小动物的行走方式很有意思，人是怎样行走的呢？会飞的动物喜欢哪里呢？（蓝天白云）那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要注意保护环境，给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜欢哪里呢？（河流）如果水脏了，被污染了，小动物会怎样呢？所以我们从小就要保护环境，去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会跑会跳的动物喜欢哪里呢？（大山、树林）小朋友要爱护小树苗，让小树苗快快长大，变成动物们可爱的家园。