幼儿园小班科学活动：颜色变变变

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、感知红、黄、蓝三种颜色，并根据颜色标记匹配相应的瓶子。　　
2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。　　
3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。
　　
活动准备：　　
   经验准备：认识红、黄、蓝等多种颜色。　　
   物质准备：装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个，在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料；红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上；红黄蓝等颜色卡片　　

活动过程：　　
一、教师扮演魔术师，引起幼儿的兴趣。　　
1、教师（出示塑料瓶）：这是什么？瓶子里的水有颜色吗？我要开始魔术啦，我能把这个瓶子里的水变漂亮，你想看吗？　
2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子：“小小瓶儿摇啊摇，小小瓶儿变变变。”引导幼儿发现瓶子里水的变化，并说一说变成什么颜色啦。　
　
二、出示很多瓶子，引起幼儿的兴趣。　　
1、教师：“小朋友们，你们想不想来当一回魔术师呀？”“请你们轻轻的从椅子下面拿出瓶宝宝，摇一摇吧。”（幼儿操　　2、“你的水变成了什么颜色？”（多问）　　
3、看！我的是什么颜色呀？（教师举起红色）和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲一亲，不一样的藏起来。”（重复黄、绿颜色） 　　
“这些瓶宝宝都玩累了，我们要把它们送回家。”（过渡句）　
　
三、观察颜色标记，开展“送瓶子回家”活动。　　
1、教师（出示颜色标记筐）：这是什么颜色？这里是彩色小瓶子的家，你会送瓶宝宝回家吗？　　
2、引导幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子放在相应颜色的标记筐里。
　　
四、交换瓶盖，感知两种颜色混合在一起的变化。　　
1、这个瓶宝宝是什么颜色的？如果我换上其它颜色的盖子，摇一摇，那你们猜一猜瓶子里的水会不会变呢？会变成什么颜色呢？教师换一个瓶盖，摇晃瓶子，引导幼儿观察瓶子的变化。　　
2、启发幼儿想一想：瓶子为什么会变成这种颜色的呢？幼儿自由讲述。
　　
五、幼儿相互交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。　　
  1、引导幼儿观察瓶子的颜色，让幼儿交换瓶盖，并观察交换瓶盖的颜色，摇一摇瓶子，瓶子里的水会变成什么颜色。　　
  2、瓶子里的水变成什么颜色了?（多问）哇！颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种颜色呢？　
　
六、 结束：送瓶宝宝回家　　
教师：“小朋友们玩的开心吗？可是颜色宝宝又蹦又跳，玩累了，要回家休息了，我们把它们送回家吧.”(出示3幢房子图) 教师先示范送：橙色的瓶宝宝送到橙色的家里，绿色的瓶宝宝送到绿色的家里。紫色的瓶宝宝送到紫色的家里。　　
师：今天我们小二班的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，其实在我们的生活中还有许多其它的颜色，我们到外面去找一找，看一看吧！