中班语言活动：小狐狸的枪和炮

斯律

活动目标：　　
1．倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。　　
2．组织幼儿讨论和交流，能够大胆、积极、清楚地表达。　　
3．发展幼儿的语言表达能力。 感受找到好朋友的愉快。　　

活动准备：　　
挂图。　　

活动过程：　　
1．出示小狐狸玩具，引出课题。　　
（听音乐进场）小朋友，你们看，是谁来了？（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗？（捉弄就是捣蛋、开玩笑的意思）今天呀我们来看看小狐狸到底做了些什么？我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。　　

2．边看动画边听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，引发幼儿思考。　　
（1）小狐狸捉弄了谁？他是怎么捉弄小鸭子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（把动作做出来：一肚子的水、推了推、四脚朝天）　　
幼1: 小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。（观看小鸭子的图片）　　
幼2：小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。（观看小刺猬的图片）　　
（2小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗？　　
幼1：大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。　　
幼2：大家都不愿意和小狐狸玩了。　　
（1）小狐狸没有朋友后，他会怎么做？　　
幼1：小狐狸做了枪和炮。　　
幼2：幼儿猜测　　
小狐狸是怎么做枪和炮的？我们一起来学一学，“叮当、叮当”。　　
小狐狸做枪和炮去干什么呢？我们一起来看故事。　　

3．观看故事后半段。　　
（1）我们小朋友猜对了吗？小狐狸拿着枪出来，是哪个小动物冲在了前面？　　
幼：小动物们吓得东跑西跑，小黄狗勇敢地冲过来保护大家。　　
（2）小黄狗吃到了什么？（巧克力）小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗？（边做握手枪的动作边说“叭” “叭” “叭”）　　
（3）小狐狸的炮里哄出了什么？（许多糖果）小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。准备发射，“哄”、“哄”、“哄”。　　
现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀？（开心）　　
他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧！　　

4．完整欣赏故事。　　

5．讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的？　　
幼儿自由讲述　　
总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。　　

活动延伸：　　
游戏活动时，一边听故事，一边表演故事。