小班语言活动教案：猜猜这是谁的家

斯律

活动目标：　　
1 初步了解动物的生活习性及其与环境的关系。　　
2根据动物的特征判断动物居住的地方。　　
3培养孩子爱家庭、爱父母的感情。　　

活动准备：　　
1挂图:<动物的家>。　　
2自制动物和动物的家的卡片。　　

活动过程：　　
1 、按照顺序分别展示老虎，青蛙，老鼠的家的图卡，请幼儿猜猜会是哪一种动物住在里面。教师可适时提供简单的线索，如：这个动物是会爬的，有8只脚等有关动物的特征，便于幼儿辨别。　　
2 、请幼儿仔细观察挂图,并邀请幼儿看幼儿用书中<动物的家>的画面和幼儿讨论：　　
---------图上有那些动物？　　
---------这些动物分别住在哪里？　　
3 游戏：　　
---------教师把老虎，青蛙，老鼠的家(图片)分别放入区角内，贴在墙上。　　
---------给每个幼儿戴上不同的动物图片，听到教师的口令去找“自己”的家。　　
---------看看哪些幼儿找对了给予表扬。　　
4 请幼儿座椅子并与幼儿继续讨论：　　
----------小朋友的家在哪里？为什么要回家？　　
----------我们都有自己的家更要爱护自己的家，知道吗？　　
5 日常活动：　　
-----------一起到户外观察动物的家在哪里：挖挖土，找找石头洞，看看树顶，猜猜到底谁住在那里。　　
----------可以在体育活动中和孩子玩动物找家的游戏。　　

活动评价：　　
----------幼儿能说出动物居住的地方。　　
----------能说出对家的感觉。　　
----------能初步尝试按线索猜谜。