大班科学活动:旋转玩具

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活动目标：
1、幼儿能主动参与探索，用各种方法了解旋转。
2、能大胆尝试让纸条旋转起来的方法。
3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：
1、幼儿回家收集会旋转的玩具。
2、生活中能旋转的玩具图片制成课件
2、旋转的玩具若干：旋转飞机、陀螺、风扇、呼拉圈等
3、画有实线的长方形和有圆心的圆片纸片人手一份、剪刀、牙签、回形针若干

活动过程：
一、谈话，激发幼儿探索的兴趣
T：你知道在我们生活中有哪些东西会旋转吗？为什么会旋转呢？
1、根据幼儿回答演示课件。
2、这些物品怎么会旋转起来的？

二、玩能旋转的玩具，了解玩具的旋转
T：今天，我们带来了许多玩具，它能不能旋转起来？为什么能旋转起来？
我们来玩一玩，发现让它旋转起来的秘密。

三、小结：旋转的玩具真好玩
T：你的玩具有没有旋转起来，怎么会旋转起来的？
小结：因为他们都有一个中心点。

四、尝试操作：我来做旋转玩具。
1、T：这儿一张长方形的纸条和圆片纸，你能让它旋转起来吗？请你来试一试。
2、幼儿操作
幼儿小结：T：纸条为什么不能旋转能？请幼儿自由回答并示范给大家看。
3、探索怎样让纸条和圆片旋转起来。
T：纸片上有什么，你们发现了吗？你觉得要让你的纸片旋转起来，需要什么材料？
教师小结：要让纸片旋转起来，首先我们要找到他们的中心点，我会提供给你们剪刀、回形针、牙签，结合这些材料找到他们的中心点，你的纸片就会旋转起来。

五、幼儿再次操作。
幼儿经验交流分享：我是怎样让纸片旋转起来的！
六、幼儿自主玩或交换玩：我的旋转的玩具真好玩

活动建议和延伸：
1、家园共育
家长带着孩子寻找生活中能旋转的玩具、物品等积累有关物体旋转的经验。
2、环境创设
（1）主题环境：提供各种旋转物体的实物及图片
               展示幼儿手工制作的成品
（2）科学探索区：提供多种能旋转的玩具：陀螺及各种旋转玩具
3、活动延伸
手工区：提供画有实线和中心点的长方形及圆片纸；回形针、小夹子、牙签等供幼儿活动结束后继续操作。
4、日常活动
引导幼儿继续寻找生活中会旋转的玩具及物品