大班科学活动教案：快乐转转转

随￣︿￣风

一、活动目标：
1、 在探索、操作活动中，感知身体的哪些部位能让物体转动的秘密。
2、乐意用语言和图示表达自己的发现。
3、感受自己和同伴在活动中获得成功的喜悦。

二、活动准备：
筷子、绳子、小碗、圆纸片、牙签、木片、盖子、硬币、积木、陀螺、绸带、大小不同的呼拉圈等；幼儿记录表、笔。
微型小风扇

三、活动过程：
(一)以微型小风扇引入课题，激发幼儿探知的兴趣。
      小朋友，今天老师带来了一样东西，你们想看看吗？（出示小风扇）是什么呀？那么谁知道怎样才能让它转起来呢？哦，原来是电让它转起来的。

(二)探索身体转动的秘密。
1、启发幼儿模仿风扇转动。
   你们瞧，小风扇转起来真有意思呀!我们来学小风扇转一转好吗？(让幼儿自由转)  
   提问：你刚才是怎样转的？你是用身体的哪个部位转的？
2、引导幼儿探索身体各个部位转动的秘密。
    除了这些部位能转动，我们身体还有哪些部位会转动呢？请你们跟着音乐转一转，找一找好吗？
3、幼儿交流：你让身体的哪个部位转起来了？

(三)通过操作活动让幼儿探索身体有哪些部位能带动其它物体转动的秘密。
1、出示呼拉圈，启发幼儿思考利用我们的身体部位怎样让它转动起来。
2、让幼儿进行操作活动：请幼儿想出各种不同的办法让更多物体转动，并做好记录。
3、幼儿交流探索结果：你让什么转起来了？是怎样让它转起来的？（个别交流后可以让幼儿互相交流或把自己的发现告诉老师）
小结：小朋友真聪明，说了这么多好办法，让我们知道原来除了电、风可以让物体转动，我们还可以通过身体的力让其它不会转动的物体转动起来了，真得好神奇哟！

(四)拓展：小朋友今天玩得开心吗？希望你们回家以后还可以找一找生活中有哪些物体会转动？它是靠什么转动起来的？它的转动对我们有什么作用？让我们下次活动再来说一说好吗？