中班科学活动教案：有趣的沙、泥和石头

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教材分析：沙、泥土和石头是幼儿非常感兴趣的自然物，然而它们的特性幼儿却很少感知，在进行种子种植活动时，也常常泥团石头分不清。本次活动的重点是：通过让幼儿动手操作尝试各种方法区分沙、泥土和石头，从中感受它们的性能，激发幼儿的观察力和了解自然物的兴趣。体验集体合作玩耍的快乐。

活动目标：
1． 在尝试区分沙、石、泥的过程中，感知它们的不同性能。
2． 初步了解沙、泥和石头的用途
3． 产生探索各种自然物质的兴趣，体验自由创造和集体合作的快乐。

活动准备：
1． 大小石块若干、泥块、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。
2．透明容器3个，每组木榔头、小水桶各一个。
3． 陶瓷品、泥娃娃、石建筑物图片、田野图片
4． 幼儿剪好指甲

活动过程：
1． 区分沙、泥块和石头
（1） 引导幼儿观察沙、泥块和石头
摸一摸、捏一捏与左右同伴讨论是什么？
（2）用什么办法分出哪是泥块？哪是石头？哪个是沙？（利用老师提供的材料来区分）
A、 筛一筛（分别用洞眼大小不一样的筛网筛一筛）说一说，筛时有什么发现（沙最先漏下来）。
B、敲一敲（用木榔头敲、石头与泥块、沙互相敲）。
说一说：石头和泥块敲过后有什么变化（泥块碎了，沙子没有变化）。
C、掂一掂（石头重、泥块轻、沙子最轻）。
D、将泥块、石头分别放入透明的容器内，倒入水，观察其变化（泥块吸入水后变软、石头不变，沙子会粘起来、能塑成各种形状）。
（3） 小结：石头坚硬不变形，泥块松散易碎、遇水变软，沙是细细的，一粒一粒的，遇水会粘起来、能塑成各种形状；石头重、泥块较轻、沙子最轻。

2． 沙、土和石头的用途
（1） 教师：泥土有什么用处？石块有什么用处？沙子有什么用处？
幼儿自由讨论发言。
（2） 出示陶瓷制品、泥娃娃、田野图片，说一说泥土的用途。
（3） 出示石建筑物的图片，说一说石头的用途。
（4） 出示沙画和沙制玩具等，说一说沙的用途。
（5） 师幼共同小结。

活动延伸：
1． 幼儿用筛好的沙做沙画，体验制作的快乐。
2． 在起风时，可引导幼儿观察风吹沙的现象。
3． 幼儿尝试将土加水和泥，反复试验将土和成软硬合适的泥团。用泥团自由塑成自己喜欢的东西。（提醒幼儿卷起袖子）