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活动目标:
1、引导幼儿阅读画面,学习儿歌,理解儿歌的内容。
2、借助图夹文的儿歌的提示,能有序地朗诵儿歌。
3、初步产生热爱大自然的情感。
活动准备:
图片、课件、幼儿画册
活动过程:
一、以声音导入课题《小雨点》
1、小朋友听这是谁在唱歌?(小雨点)那我们也来学一学。
2、小雨点是怎样落下来的?(沙沙沙),哦原来是沙沙沙这样的声音,我们一起学一学。
二、发挥幼儿想象猜猜看那小雨点沙沙沙会落在哪儿呢?
1、出示图(1)教师引导幼儿一起学说儿歌。
看小雨点落在哪儿了?(落在花园里)
2、在花园里,谁出来迎接小雨点的。
3、那花儿露出怎样的表情。(乐得张开嘴)
来我们学一学花儿乐得张开嘴的样子。
4、老师来把动画片编成好听的儿歌一起来听一听。(师看图朗诵一段)。
5、你刚才听说了哪些好听的话吗?那我们一起来说说。
6、表扬一下自己真棒,再用好听的声音来表现一下,
三、出示图二,教师引导幼儿观察图,让他们学说儿歌:
1、咦,小雨点又落在哪儿了?
2、谁最高兴,你从哪儿看出来的?
3、教师引导后小结,鱼儿乐得摇尾巴。学一学鱼儿乐得摇尾巴的样子。
4、我们一起来像刚才一幅图一样给这幅图说一说,(一起说说这段儿歌)
(请男小朋友说,女小朋友说。)
四、出示图三,让幼儿观察,让幼儿大胆的说说这段儿歌。
1、小雨点沙沙沙又落到哪里了?谁来完整的说说。
2、田野里有谁?苗儿喜欢小雨点,亲了亲小雨会怎样?(乐得向拔)
3、老师小结一遍(也做动作)
4、来我们一起当一次苗儿,我还听哪个苗儿的声音好听。(边动作边说儿歌)
5、谁愿意来把这幅图完整的说说。
五、引导幼儿给儿歌起个名字导入:
好听的儿歌有了还没名字呢,我们给它起个名字。
1、每幅图里都讲到谁?
2、那我们就给它起个名字叫“小雨点”
3、这个儿歌叫什么名字?
六、巩固儿歌内容
1、我们把这个好听的儿歌来表演一遍
2、分小组、个别等说说。
延伸活动:
提出要求,让幼儿续编儿歌。
小雨点沙沙沙,还会落到哪里?有谁又会高兴成什么样子,下课后,小朋友互相讲讲,也来编儿歌。
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