幼儿园中班语言教案：猫妈妈写给小猫的信

斯律

活动目标：
1、学会阅读用绘画形式表达的猫妈妈给小猫的信，了解写信的格式，理解信的内容。
2、体验“写信”和阅读信件的快乐。

活动准备：
小猫咪咪头饰、电话机、写给小猫的信、写给妈妈的信

活动过程：
一、猫妈妈给小猫的一封信
1、师带小猫咪咪头饰问：“你们看我是谁呀？”
“我是小猫咪咪呀！你们看这就是我的家。”
2、师扮小猫睡觉醒来：“妈妈，妈妈，我的妈妈哪里去了，你们知道我妈妈哪去了吗？
3、师扮小猫看到一封信：“妈妈出去了，让我一个人在家，咦这是什么东西（师拿着信问）？“这是写给谁的？”“这是谁写的信？你们和我一起看好吗？”

二、师幼一起读《猫妈妈写给小猫的信》
1、幼儿看后自由讲述信的内容。
2、引导幼儿一起从上往下看师指图一（猫妈妈在钓鱼）问：“这是妈妈，它去干吗了？”
师指图二（鸡蛋和牛奶）问：“这是什么？妈妈让我干吗？”
师指图三（扫帚和簸箕）：“这是什么？妈妈让我干吗？”
师指图四（积木）：“这是什么？妈妈让我干吗？”

三、小兔乖乖请小猫做客
1、电话铃响小猫接电话：“喂，是谁呀？噢是小兔乖乖，今天你过生日，好的，呆会我一定会来的。可我不知道你们家怎么走？先经过一座独木桥，再经过一个停车场就到了，好我知道了，再见！”
2、师着急的说：“小兔乖乖今天过生日，叫我去吃蛋糕，如果我去了妈妈回来会找不到我的？怎么办呢？”
3、用写信的方法，那信里应该画些什么呢？（蛋糕、小兔乖乖、独木桥、停车场）

四、幼儿给猫妈妈“写信”
1、幼儿“写信”师指导
2、展示个别幼儿的信

五、延伸活动
师幼一起去小兔乖乖家吃生日蛋糕。