幼儿园大班绕口令教学活动：小六和小牛

斯律

一、活动目标：
1、初步学会绕口令，较清楚地念近似音；
2、感受绕口令的特点，喜欢绕口令。

二、活动准备：与绕口令内容相关的图片若干张。

三、活动过程：
（一）导入，引起幼儿兴趣
    1、出示小六、小友、小牛图片
——今天，我给小朋友带来了三个好朋友，他们是谁呀？
    2、运用赛跑故事巩固对小六、小友、小牛的认识
——一天，小六、小友和小牛来到草地上进行赛跑，看看，谁跑到前面啦？

（二）学习绕口令
1、师根据绕口令内容讲述故事
提问：故事里讲到了谁？
发生了什么事情？后来怎么样了？
谁来把这个故事讲一讲？
2、师边出示图片边念绕口令
——老师还能更简单地把这个故事讲清楚呢！
——看看这些图片，你有什么不明白、看不懂的？
3、师引导幼儿念绕口令
4、利用标记念绕口令
5、引导幼儿有节奏地念绕口令
6、部分图片隐藏，请幼儿找出藏掉的图片
7、师示范快速念绕口令

（三）结束活动：
——你们也能和老师一样念得又快又好，只要你们多多练习就行。下次我们来举行一次绕口令比赛，好吗？