幼儿园大班科学探索教案：搭架计划

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设计意图：
     大自然有很多爬藤植物，它们有着自己独特的生存方式，为了能生长得茂盛，它们寻找着能帮助它们向上攀登的物体：葡萄，紫藤，木香等借助棚架．常春藤，凌霄，络石，以及爬行卫茅等植物，它们不需要任何支架和牵引材料，通过其自身的吸盘或气根吸附墙面或石壁向上生长．栅栏围墙可爬金银花等．
    幼儿园里也有很多这样的自然爬藤植物，我们设计的"搭架计划’，可以让幼儿在合作实践的过程中更好地亲近自然，但幼儿没有搭架的经验，所以在"搭架计划"之前，教师设计了"寻架行动’活动．

活动一  寻架行动
    活动目标
    1．知道爬藤类植物要借助架子，绳子或自己的力量向上攀沿，生长．
    2．学习用比较的方法，观察植物生长的不同方式．
    3，喜爱观察植物的生长环境，保持留心观察周围事物的必趣．

    活动准备
    l.观察过幼儿园里的葡萄，丝瓜，苦瓜，牵牛花、爬墙虎等植物．
    2．记录表格．

    活动过程
    1、回忆经验．
  (1)图片：葡萄，苦瓜、牵牛花和丝瓜．
  (2)回忆它们的名字，知道它们的瓜果和花都长在藤条上，

    2.提出问题
    (1)爬藤植物物会向上攀爬，你们在这些藤条的旁边还发现了什么？
     (2)出去找一找，看看有什么发现。

    3 观察发现
    不同的爬藤植物生长的环境不同：葡萄--藤架上纵横交错地爬:苦瓜 顺着绳子向上爬:牵牛花顺着围墙边的栅栏爬．丝
瓜--  在竹架上爬……

    4．记录信息
    (l)出示记录表，讨论记录方法：用画的方法记录自己观察到的葡萄，苦瓜、牵牛花和丝瓜向上攀爬的架
子．，网子或绳子．
    (2)幼儿将自己的发现用标记或绘画的方式记录下来．．
    (3}小结：爬赣植物会根据生活的环境选择向上爬的地方，人们会为它们准备好不同的架子网．帮助它们更好地生长，

   5．提出新问题

活动二搭架计划
    活动目标
    l.尝试用竹子，铁子，棍子、绳子等材料给黄瓜搭架子，寻找适合黄瓜生长的方式．
    2.通过观察，比较，发现黄瓜在不同的架子上生长的情况．
    3.有小组合作的意识，在合作中体验成功的乐趣

    活动准备
    1 在菜园里种植了黄瓜．2．绳子，竹节，筷子、木棍若干．3．记录表格．

    活动过程
    1．回忆经验
    (1)观察菜园里黄瓜苗的长势．
    (2)回忆不同的爬藤植物向上攀爬的方法（借助棚架，竹架、绳网、栅栏和自己的吸盘等）．

    2．提出问题
    (1)黄瓜苗越长越高，它需要搭架子吗？
    (2)如果需要，搭什么样的架子呢？

    3．讨论记录
    (1)认识各种搭架材料：竹竿，筷子，木棍，麻绳等．
    (2)小组讨论：给黄瓜搭什么架子？
    (3)表格记录：将讨论的结果画在表格里．
    （如果有不同的意见，也可以记录下来，在后面的实验中验证）

    4，实践操作
   (1)小组合作按讨论的结果开始实施搭架计划．
   (2)教师重点指导如何把架子搭起来（竹竿一根根叠在靠近黄瓜根部的地方，在交叉的地方绑绳子，绑紧）．
    教师可根据幼儿讨论的情况做对比试验，如，在墙根边没有架子的地方种植黄瓜或在墙根边牵引一根细绳，等黄瓜成熟的时候，观察绳子和竹架哪个更适合．

    5．定期观察
    幼儿定期观察黄瓜生长的不同时期《长苗，开花，结瓜等）在架子、绳子或墙边攀爬的情况．

    6．总结讨论
    黄瓜的生长需要搭架子，黄瓜的果实比较重，所以架子要牢固，最好用竹竿搭成牢固的三角形成棚架．

    7．提出新问题
    还有哪些果实较量的植物需要搭这样的架子呢？
    活动延伸：看看农民伯伯在菜地里搭的架子．