幼儿园大班科学活动：有趣的指纹

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设计意图：
进入大班以后，有部分孩子开始换牙了，这引发了他们对自己身体的关注与好奇，于是，我们开展了“奇妙的身体”这个主题。“有趣的指纹”是这个主题中的一个小活动，旨在引发幼儿探究、观察的兴趣，引导幼儿学习小组内分工，合作完成统计表。

活动目标：
1、对人体的奥秘之一――指纹感兴趣，体验发现的乐趣。
2、探索能清晰印出指纹的材料，学习小组合作完成统计表。
3、具有较细致的观察能力和一定的合作能力。

活动准备：
幼儿经验准备：前期有小组合作学习的经历。
物质准备：指纹挂图、统计表、各种不同的操作材料、放大镜、多媒体。

活动过程：
1、奇怪的挂图：
出示放大的指纹挂图，提问：猜猜它是什么？再缩小挂图，说说它是什么。

2、观察活动：
幼儿初步用放大镜观察自己的指纹，找出指纹的秘密。

3、探索活动：
幼儿自由组合，四人一组，学习小组内分工，探索并记录哪些材料可以清晰地印出指纹。记录好后，由每组的小组长把小组的发现讲给大家听。

4、观察活动：
用一一对应的方法把自己的指纹印到白手套上，观察自己的指纹，尝试给指纹分类。部分动作快的孩子尝试比较自己和同伴的指纹，感知每个人的指纹都不一样。

5、结束部分：
请幼儿讲述自己的发现。提问：你们知道指纹的作用吗？告诉幼儿可以上网查资料。

活动延伸：
幼儿在美工区进行创意指纹画；上网查找指纹的作用。
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