中班语言：猴子捞月亮－－幼教

斯律

目标：
1 、通过故事及小实验，深入理解故事情节；
2 、知道遇事多动脑筋；
3 、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

准备：
1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2 、每桌一盆水，一只手电筒。

过程：
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日？” “你是怎样过中秋节的？” “中秋节的月亮是什么样的？”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

四、小实验
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？”“小猴子在井里发现了什么？”“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？“听了这个故事，你懂得了什么道理？”

六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七、布置任务，要求幼儿：
1 、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2 、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。