语言：陈毅的故事---棋与糖

斯律

活动目标：
1、培养幼儿能认真听讲的习惯，愿意学习围棋文化知识。
2、了解故事的内容，知道为什么会把围棋子当糖吃，并能理解故事的意义。
3、学说“认真”、“入神”等词语，并了解这两个词的含义。

活动过程：
一、 用“摸一摸”的形式，引导幼儿讨论糖与围棋子的区别。
1、 教师出示一只不透明的布袋请幼儿来摸一摸，里面有什么？来调动幼儿的积极性。
2、 出示围棋子和糖，请幼儿来观察。
3、 幼儿自由讨论围棋子与糖的区别（如：糖有各种颜色，而围棋子只有黑色和白色；糖可以吃，围棋子不可以吃；糖是甜的，围棋子没有味道的；糖外面有纸包着的，围棋子没有包；糖有各种各样的形状，围棋子只有一种形状……）
4、 如果是你，你会把围棋子当糖吃吗？（不会）可是老师却知道有一个人把围棋子当糖吃，想不想听一听？（想）大家听一听是谁把围棋字当糖吃。

二、 讲故事初步了解故事内容。
1、 教师生动有趣的讲故事。
2、 提问：
a、故事里有谁？（陈毅、王稼祥、朱仲丽）
b、谁把围棋子当糖吃？（陈毅）
c、为什么陈毅会将围棋子当糖吃？（陈毅没有看见；陈毅不知道……）
3、老师发现有些小朋友还没有听明白，再听老师讲一边。

三、 边出示图片边讲故事，进一步了解故事内容。
1、 教师边出示图片边讲故事。
2、 讲完后提问。重点提问：为什么陈毅会将围棋子当糖吃？（引导说出陈毅太入神，太认真了） 3、 让幼儿学说“入神”“认真”等词语，并了解这两个词的含义。

四、 给故事取题目，教师小结。
1、老师发现这个故事还没有一个好听的名字，老师要请小朋友来给这个故事取一个好听的名字。（最后定为棋与糖）
2、老师希望小朋友能像故事中的陈毅一样做事要认真一些。