小班早期阅读：一步一步，走啊走

斯律

活动目标：　　

1、通过阅读，知道各种小动物走路的样子。　　
2、尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。　　

活动准备：　　

1、幼儿用书。投影仪一台。　　
2、小乌龟、小鸭、小白兔、鸵鸟图片。　　

活动过程：　　

一、“想一想”游戏活动，引发幼儿的阅读兴趣。　　
1、出示动物图片，请幼儿想一想这些小动物是怎么走路的？　　
如：小乌龟慢慢爬、小鸭摇摇摆摆、小白兔蹦蹦跳、鸵鸟大步跨。　　
2、出示图画书，告诉幼儿这是一本和小动物走路有关的有趣的图书，老师将和宝宝们一起看。　　

二、讲解活动，帮助幼儿认识书的基本结构。　　
1、介绍书的封面、正文、封底，请幼儿看看这些地方有什么？（比如书名、作者等）　　
2、和幼儿讲解要保持正确的姿势看书，保护我们的小眼睛。（一页一页的翻，把书在自己的“小桌子”上）　　
3、这本书叫《一步一步，走啊走》　　

三、导读和自主活动，引导幼儿熟悉故事内容。　　
1、宝宝们，猜猜看故事里会说些什么？　　
2、引导幼儿看图书（利用投影仪放大），边观察画面边听老师讲述。　　
一步一步走啊走，先看见了谁呀？是怎么走路的？又看见了谁？是怎么走路的？……　　
3、教师和幼儿共同讲述。　　
4、幼儿自主阅读，教师巡回指导。