小班语言活动：逃家小兔

斯律

活动目标：　　
1．关注故事发展线索，理解图书中所表达的内容，并尝试想象表达表现。　　
2、通过观察夸张、有趣的图画， 感受妈妈对宝宝的爱，体会母子情深。　　

活动准备：故事PPT课件、绘本。　　

活动过程：　　
一、引出主题　　
师：妈妈爱你吗？从什么地方让你感觉到妈妈的爱了？　　
你爱你的妈妈的吗？ 　　
小结：每个人都有一个爱自己的妈妈。小兔也不例外，可是，当它感觉到妈妈太爱它的时候，它又会有什么样的反应呢？。　　

二、阅读图画书《逃家小兔》　　
1、出示课件（图书封面）　　
师：这是个调皮、可爱的小兔！这里讲师着它和妈妈的故事。故事《逃家小兔》。　　
提问：“逃家是什么意思？这只小兔为什么要逃家呢？　　
“这两只兔子会是什么关系？”“它们在干什么？”“猜猜兔妈妈和小兔子会谈些什么？”　　
师：“这本书就把兔妈妈和小兔子一起说话的内容记录下来了，我们来看看兔妈妈和小兔子到底说了些什么？” 　　
2、出示课件，一起阅读第一段。　　
提问：“小兔子变成了什么？ “妈妈在干什么？兔妈妈变成什么了？　　
提问：小兔变成小鳟鱼，妈妈变成捕鱼的人，小兔变成大石头，妈妈变成爬山的人，猜猜小兔变成小花，妈妈变成了什么？为什么？“兔妈妈为什么不变成采花的人而变成了园丁呢？”　　
教师小结：“兔妈妈是多么的爱小兔，所以不愿伤害它！”　　
3、出示课件，一起阅读第二段。　　
提问：如果小兔变成小鸟，妈妈会变成什么？小兔变成帆船、变成走空中飞人，妈妈又会变成什么？（幼儿讨论。）　　
一起一起阅读第二段，播放课件。　　
教师小结：小兔变什么，妈妈就跟着变，妈妈总是在小兔身边保护着自己的宝宝。最后，小兔还会逃吗？　　

三、完整的欣赏故事　　
出示绘本，介绍图画书《逃家小兔》　　
完整欣赏故事。（引导幼儿学习讲述小兔和妈妈的对话）简单进行表演。　　
小结：其实小兔子并不是真的想离家出走，它总是说“如果、如果”。它呀，只不过是想知道它的妈妈有多爱它。所以，这是一场爱的捉迷藏。结果它知道妈妈是那么爱自己，你们的妈妈也是这样的，我们也一定要爱自己的妈妈。　　

四、延伸活动：　　
教师：“如果你是一只逃家小兔，你会变成什么？你妈妈会变成什么来找到你？”请大家想一想，回家跟妈妈玩一个亲子游戏：爱的捉迷藏。