小班主题活动策划：甜甜蜜蜜

斯律

主题说明：
由于小班孩子刚入园才几周的时间，刚刚适应幼儿园的集体生活，大部分孩子已能较认真地做在椅子上，跟着老师一起学习，这对小班孩子来说已经是个很的进步了，因此，在开展主题活动时，我们以老师预设的主题活动为主，活动内容也是以教师的预设的为主，同时，在主题开展的过程中，尽量可能多地观察、了解孩子的学习兴趣，尽可能的根据实际情况及时进行调整。

一、主题来源：
前几天，小朋友浩浩的姑姑结婚了，浩浩的奶奶拿来了许多的喜糖让浩浩带到幼儿园，与班内的小朋友分享，小班孩子当然最开心了，因为有糖吃嘛，在孩子们分享的时候，我们就问孩子们：“糖好吃吗？”孩子们都笑眯眯地说：“好吃，很甜。”我们一起来看看糖吧，于是正好对糖有了一次感性的体验。
甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑力，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。“甜蜜蜜”的糖果其实是孩子日常生活中常常会碰到的食品，
我们利用“糖果”这一个资源来开展主题活动，不是仅仅让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上，而是想通过开展“糖果”的主题，让孩子注意、观察、了解自己生活中常见的东西，并通过亲自的参与、观察、制作和品尝等一系列实践活动，提高他们的学习积极性，逐渐培养他们的问题意识。

二、可能获得的相关经验：
对糖果感兴趣，能从周围生活中找到各种各样的糖果及其包装，丰富自我对糖果的认识。
在成人的提醒下，愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。
在提醒下，能对自己感兴趣的东西说出自己的问题，或想法，初步培养幼儿的问题意识。
知道与他人、与父母相处的感觉就像“糖果”一样可以是“甜甜蜜蜜”的。

三、环境创设：
墙面主题环境中，用皱纸粘贴大糖果的轮廓，——布置成“超级糖果屋”，幼儿可以将收集到的糖纸粘贴在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，并说说每一种糖的味道。
与幼儿一起创设“甜蜜小屋”（品尝区，放置在滑梯下）布置得温馨一点。让幼儿品尝甜蜜与感受温馨的氛围。
拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在相关的区域，供幼儿观看。
与幼儿一起参观超市，观察、了解各种各样的甜食。

四、家长配合：
家长能和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
请家长带着孩子一起去超市看看各种各样的糖果与甜食。
鼓励家长多与孩子进行情感交流，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。

五、区域活动设置：
美工区：
（1）糖果加工厂“，准备橡皮泥、短吸管、糖纸、泡沫板、报纸、装饰纸、皱纹纸等，供幼儿制作糖果。
（2）收集一些巧克力内盒，不同形状、大小不同的瓶盖，作为摸具，引导幼儿用橡皮泥制作各种不同形状的甜食。
（3）在墙上贴一张大白纸，供幼儿在上面涂画最喜欢的甜食。

语言区：
（1）放置有关“糖果”等甜食的图画书。
（2）准备一些与温馨、友谊和分享等有关的图书，字卡片：“糖果、棒棒糖”等。

科学区：
准备各式糖果，让幼儿在自由活动时观察、品尝。
糖、盐若干，分别装在浅盘中，供幼儿观察、比较。

益智区：准备简单的、自制的糖果拼图（以3~4块为宜）
娃娃家：放入幼儿自制的糖果和甜食，供幼儿游戏。
新设置“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒。