集体教学活动中如何设计恰当的问题

伊丽芳

作者：平和县教师进修学校 朱志远

省普教室教育随笔三等奖

       幼儿园的课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点，在集中教育活动中，教师既要关注幼儿学习的兴趣，又要重视幼儿知识技能的掌握。应该怎么做才能调动幼儿学习的积极性，体现活动性、趣味性和有效整合？根据本人的从教经验以及一年多来担任教研员后多次下园听课、教研，从中深刻体会到，在幼儿园的集体教学活动中，教师的提问很关键，好的问题设计能够有效地激发幼儿学习的兴趣，引起幼儿的大胆思考与探索，把活动引向深处。那么，到底怎样设计问题才能让整个活动层层深入，让幼儿在活动中体验参与的快乐？我认为可以从以下几个方面考虑：


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2013-7-31 23:58 上传

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