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厦门市湖里区理想幼儿园教育随笔:浅谈小班生活标识的有效运用

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发表于 2013-8-2 18:45:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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本帖最后由 简单 于 2013-8-3 10:57 编辑

作者:厦门市湖里区理想幼儿园  郭巧春

 幼儿园保教质价指南中提到:“环境中要有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示”。而这些“提示”,可以称为生活标识,它是指班级环境中帮助幼儿自主、有序进行盥洗、餐饮、睡眠等日常活动的提示性标志,这些生活标识既可以是简单的图形、符号、数字、方向标,也可以是照片、图片和简单的文字。

  对于小班幼儿来说,生活标识可以帮助幼儿与环境产生互动,让幼儿在愉快、有序、自主的环境中进行各项生活活动,逐步养成一些重要的生活习惯;同时也能让幼儿对幼儿园产生亲切感,尽快适应幼儿园的集体生活。正是本着这样的初衷,笔者以一线教师的身份,在自己所带的班级中开展有关小班生活标识有效运用的实践。在此过程中积累了一些实践经验和感悟。


浅谈小班生活标识的有效运用.doc (26.5 KB, 下载次数: 4, 售价: 5 学前币)


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