佳艺幼儿园中班科学活动设计：夏天的雷雨

√小木秦゜°

设计思路：
      随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。夏天的雷雨是孩子们最能直接感受的气候特征，在春天的主题中我们讨论春雨的时候，孩子们讲到过雷雨，说了一些不一样的雨，雨点的大小、下雨的声音等。确实，孩子们对雨有了初步的感受和辨别，他们对自然界的一切充满着探索的欲望，因此延续这一兴趣结合歌曲主题背景下的一个音乐素材《夏天的雷雨》开展活动；歌曲内容来源于生活，为幼儿所熟悉，为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。
      本次活动旨在让幼儿通过感受歌曲旋律，在学唱歌曲的过程中进一步了解夏天会下雷雨的气候特征，积累一些避雷的方法，使幼儿进一步认识自然界的变化，并有探索自然奥秘的兴趣。

活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，尝试用问答的方式演唱歌曲。
2、初步了解夏天的气候特征和一些避雷的方法，积累相关的生活经验。


佳艺幼儿园中班科学活动设计：夏天的雷雨.doc (30.5 KB, 下载次数: 272)

2013-8-10 17:28 上传

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